毕业论文网
关于免费生物教学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的生物教学相关论文写作提供资料。
新课程理念的高中生物教学
施晓勉
（婺源县天佑中学,江西 上饶 333200）
新课程改革的深入,我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深的反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面肤浅、知识很难形成体系、课时不够用和课后练习与教学进度脱节等来自教材和课程的困惑；存在着没有现成的经验和方法导致惯性教学、学生活动影响教学进度、探究难以建构知识体系等来自教师的困惑；存在着实验室建设、教学资源、网络资源跟不上课改步伐等来自教学资源的困惑.只有对教师的教学理念、教学设计、教学方法、课堂教学结构、教学资源的运用进行深入的反思、总结和改进,才能真正提高新课程生物课堂教学的有效性,生物课堂才能焕发出生命的活力.因此,高中生物教学必须切实寓新课程理念于课堂教学之中,在教学中真正彰显新课程理念.
一、培养学生生物探究潜能
拓展高中学生的创造力需要学生进行创造性学习.我认为探索就是一种很好的创造性学习.探究的真正目的不仅仅在于使学生掌握生物学知识,还在于让学生学会和掌握科学探究的方法．让他们渐渐地形成良好的探究态度、探究方法和思维品质.
在教授《基因工程及其应用》这一部分知识,教师如果纯粹地按照教材讲述基因工程的原理和操作步骤．学生的理解和记忆都必定是很表浅的,即使记住了,也只是“囫囵吞枣”.为了使学生认识与理解基因工程技术,笔者是这样设计处理的：1.首先重温杂交育种和诱变育种的方法与过程.传统育种方法一般只能在同种生物中进行,而难以将一种生物的优良性状移植到另一种生物上.有何方法能够实现不同种生物之间的基因交流,打破远缘杂交的不亲和性,定向改造生物性状？一连串的问题提出来让学生思考、讨论,有的学生想出了“植物嫁接”.2.嫁接后植物所生长的果实和接穗亲本的性状完全是一样的,然而假如只要物种的某个优点,而非全部的时候又怎么办呢？这样的问题让学生去讨论,他们想出诸如基因杂交、基因嫁接、基因剪接、基因转移等方法.学生想到了这些,至此我的教学目的也就实现了.因为这表明学生己领悟到了科学家们当时为什么要创造基因工程这个技术和他们想解决什么问题.在此基础上,我再要求学生进行假设、设计,怎样来完成这个基因的“嫁接”技术.他们即使讲述得不是很完美,但也会想出很多方法.当学生急切地想知道正确答案的时候,我再让他们认真阅读课本上的基因工程操作基本步骤示意图,并且与学生共同总结基因工程操作的“四步曲”：剪（剪取目的基因）一拼（目的基因与运载体结合）一导（目的基因导入受体细胞）一检（目的基因和蛋白质的检测）,这时学生的记忆会更加深刻.我认为这样处理不但能使学生更好地掌握知识,而且能培养他们大胆假设和创新的科学精神.
二、运用类比方法帮助消化知识
许多的知识点都很抽象,很多的生理过程无法用肉眼观察,这是高中生物的一个特点,学生因此无法形成具体直观的经验.所以对于很多抽象的知识教师需要将其转化成形象的或与学生生活贴近的知识来讲解,这就需要运用类比方式来帮助学生理解知识.例如：笔者在教学《物质跨膜运输的方式》中“主动运输”的知识点时,就利用一个学生很常见的事例去进行类比：当我们来到河边要到对岸时,需要船工用船渡过对岸的情境.其中,河相当于膜,船相当于载体,我们必须付钱相当于能量.这样一类比,学生对主动运输的过程及特点有了看得见摸得着的感觉.然后进一步分析主动运输需要载体需要消耗能量和逆浓度梯度的跨膜运输方式.笔者在平时的教学中经常用到类比的教学方法,效果非常好.学生从中也掌握了当遇到抽象知识运用类比来帮助理解的办法.
三、激励学生自主学习
科学评估、激励评价是创新教育的动力.激励性评价可以调动学生的学习积极性,促进学生主动参与、自主学习,保护学生的自尊心.在课堂上教师应对不同的学生采取不同的评价标准,在不同的场合采取不同的评价形式.学生的个性千差万别,课堂上教师所希望的多是众口一词的所谓标准答案,并不过多地考虑那些非预料中的“偏离了主体”的回答,也许正是这些不起眼的回答才更展现了学生的内心世界.不能把上课当成是完全执行教案的过程.对学生提出的各种问题,教师都要认真对待,不能心不在焉,敷衍了事.对于学生的认识和实验结果,正确的要充分肯定,有独到见解的要大加表扬,错误的不要直接否定,草率批评.而是要鼓励学生积极思考,查阅资料,与同学商讨,帮助学生分析原因.运用激励性评价,有利于学生的主动发展,也有利于调动学生学习的积极性,有利于培养学生学习的自主性.
总之,生物是一门以实验为基础的学科,教材中的实验不可能面面俱到.我们可以对教材上一带而过的实验,进行深入的研究.引导学生充分关注自然环境、人文环境以及现实的生产,生活问题,让生物的学习“活”起来.
生物教学论文范文结:
适合不知如何写生物教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于生物教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
1、中学生物教学杂志
2、生物教学论文
3、中学生物教学期刊
4、外语教学期刊
5、教学论文范文
6、教育教学论坛期刊