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小学语文字词句教学策略
玉林市玉州区大北小学钟维政【关键词】小学语文 字词句教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）01A008801字词句教学是学生进入语文世界的一个阶梯, 其作为语言。
小学字词教学中的德育教育
王正贵【摘要】小学德育主要是养成教育,主要靠潜移默化、日积月累 字词教学作为语文教学的基础部分,也应和阅读作文教学一样,巧妙地结合德育教育,积极地渗透德育,从而达到教书育人的目的 【关键词】小学；字词。
年度字词：体现时代变迁，折射世态民情
不知不觉,2018年就要过去 如果用一个字、一个词来描述2018,哪个字最合适奋我们要奋发图强“汉语盘点2018”活动20日在北京揭晓,当选2018年度的国内字为“。
小学语文字词句教学方法
字词句的学习是小学生步入语文世界的第一个阶梯,是奠定学生语言认知以及理解应用基础的重要内容,还会从不同程度上影响学生最终的学习质量 小学语文教师在字词句教学当中必须要对学生的学习特征和认知规律进行分析。
高等师范院校三笔字课程教学方法改革以广西科技师范学院为例
“三笔一话”指钢笔、毛笔、粉笔和普通话,对于从事书法教学或相关文艺工作的教育者来讲是必备的职业技能 2018年2月,党出台了关于全面深化新时代教师队伍建设的改革意见,这是第一次。
从字词入手，学习语言表达
泊船瓜洲是人教版小学语文五年级上册第5课古诗词三首里的一首古诗 在确定本诗的教学目标时,除引导学生体会作者浓浓的思乡之情,揣摩表达方法外,还想借诗人被人们称道的“绿”字的锤炼,。
医学教学中字词误读分析
一、读音错误的原因分析经常听到一些医学院校教师、医务工作者把部分医学相关字词读错,笔者对这些医学相关字词读音错误的原因进行了分析 第一种原因是自己不会读,跟着别人错读而读错 第二种原因是自己从偏旁或部。
寻找教学论文的切人点
【摘要】一线教师的教学论文,其写作触发点应为教学中的具体细节 初学写作的人,应先从具体的教学情境中发现问题、思考问题并形成文字 养成一定的写作能力后,再从教育常识、生命成长和课程建构……角度观察课堂,。
如何做好教育教学论文兼谈如何寻找适合自己的选题方式
教育教学论文是教师教科研成果的主要呈现方式 “题好文一半”,选定一个适合个人研究能力和有成功把握的选题是教师论文写作的至关重要的一步 教育实践是教育教学论文赖以存在的基础和前提。
因趣成美美美和共四年级硬笔书法课《双胞胎字》教学设计
【作者简介】戴亚兵,江苏省南通市竹行小学副校长,高级教师,南通市骨干教师,南通经济技术开发区小学语文教研员,一直从事“悟达”语文的教学研究,先后在江苏教育江苏教育研究教育研究与。
四字词的位置和身份信息对词汇判断的影响
张 佳（辽宁师范大学心理学院,辽宁 大连,116029）摘 要已有研究表明,词内两个字母的位置变换形成的假词比将词内的这两个字母替换形成的假词更容易被识别,并且换位后的假词很容易被识别成其原词,但是在。
2019年度字词
12月21号,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆……联合主办的“汉语盘点2017”揭晓 “享”当选为2017年度国内汉字,“初心&rd。
探音乐课教学论文小学音乐课教学
音乐是美好的,音乐是圣洁的,它表达人间的情感,净化人们的心 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术 在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养 下面就音乐课教学谈本人的。
咬文嚼字感受语言细节给字词教学以充分的地位
陈勇林高中语文教学有一个不容回避的现状,那就是比较忽视字词教学一方面,语文老师对课文的思想明察秋毫,但对字词的教学常视而不见；另一方面,学生学了许多课文,但可供调遣的写作词汇依旧贫乏 作为基础教育的语。
小议初中语文字词教学
目前初中语文字词教学,正处在一个尴尬境地 原因有两方面一是学生、教师认识不足；二是教师教法落后、低效 长期“蜻蜓点水”式的教学,会造成学生对文本中字词的轻视,会给学生在阅读理解。
问题为串练习为线有多少个字的教学片断与评析
安徽怀宁县振宁学校陈云教研室汪涛摘要“问题为串,练习为线”是一种研究性学习方式,符合学生的认知特点,能让学生练就一双善于发现的眼睛,不仅能发现生活中存在的数学问题,还能发现研究。
字理教学可视化，优化低年级识字质量以三明市实验小学识字教学方法课题为例
中图分类号G623 22 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 055摘要识字写字作为整个人文教育的基石,是开启孩子心智思维的一把钥匙 低年级语文教学的首要任务。
这些字词读对了才算老北京
1．语音（请用北京话来读下面的字）把小孩圈(juan一声)家里；暖(nao三声)和；琳（lun二声）湿；来客(qie三声)；侧(zhai一声)歪着睡 2．词汇（请说出下列事物的北京话说法）麻雀（家巧儿。
小学语文字词教学尝试
徐秀梅小学语文字词教学是整个小学语文教学的重要一环 语文包括字、语、句、段、篇 要想句、段、篇学的好,首先必须学好字词 因此,字、词教学不但是小学低年级的主要教学任务,而且是小学中高年级的重要教学任务。
初中语文教学中的字词积累
姜 玲内容摘要初中语文教学应注重字词积累,丰富的字词积累既能提高阅读理解能力,也能提升写作能力 字词积累的目标,是为了使学生在不断积累中掌握丰富的语言素材,准确掌握字词的音、形、意；使学生能准确、生动。
字词教学方法新尝试
胡 妤新一轮的语文教学改革对每一位老师都提出了更高的要求 在教学中要不断探索新的途径,尝试新的教学方法,摸索教学规律,是每一位老师当务之急 笔者曾经有过这样一个教学经历在一次笔者布置常规的默写作业,班。
基于思维导图下的英语字词教学策略
内容摘要思维导图是采用放射性思维的有效图形引导学生深入思考的图形思维工具,能够运用立体或平面动态直观展现在人的大脑中,由某个关键词进行放射延伸的思维过程 思维导图是采用图文并重形式将长串枯燥的数据将单。
和汉字最美的相遇对中学语文阅读课字词教学/
汉字方方正正,规规矩矩,既有稳重、端庄的式样,又有飘逸、洒脱的神韵 它是中华文化的根,从古至今,从民间到课堂,从民众到精英,枝繁叶茂,生生不息 语文课堂是汉语言文字绵延发展的主要阵地,学生是汉字文化的。
论字词教学的有效方法
任秀梅字词的学习是读写的基础 教学实践中, 如何进行字词教学是语文教学中不可回避的一个问题 目前语文教学对于学生的未来发展十分重要, 教师大多注重培养学生的人文素养, 用实践与理论相结合的方式来进行教。
苹果打蜡真的致癌吗？
眼下正是苹果消费的旺季,但一条有关“苹果打蜡致癌”的传言让大家慌了神 到底苹果需不需要打蜡吃了“打蜡苹果”会不会致癌让我们听听专家、农民都是咋说的 原来。
荞麦主要病害的症状以与防治措施
周莉（宁夏同心县农牧和科学技术局农村能源工作站,宁夏吴忠751300）摘要荞麦具有适应性强、耐贫瘠、生育期短的特点,是宁夏广泛种植的作物 荞麦作为优良的饲料,其籽粒、秸秆及皮壳都可用作饲料,营养价值较。
微信里的教养
文／高小宝这天工休期间,张媛突然笑得花枝乱颤,“我给群里发了一个笑话,你们赶紧看,笑死人了” 其他人看了,都哈哈大笑起来 思琪找了半天,手机上却没有任何新信息,便下意识地说&l。