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如何解决小学语文作文教学表达难问题

【摘要】

阅读学习是语文知识的积累,而写作是语文学习情况的有效反馈,是语文学习能力、学习质量、应用能力的综合展示.而在小学语文写作教学中,教师应在传授学基础的语文知识的同时,注重培养学生的语言表达能力.本文就小学语文教学的现状,浅谈在小学语文作文教学中如何解决学生表达难的问题.

【关键词】

小学语文作文教学表达能力

作文是人表达思想感情的一种基本方式,在小学语文教学中,语言表达能力是其听、说、度、写能力的综合体现.语言表达能力需具备一定的语言积累,培养学生的语言表达能力,能帮助其提升作文水平,促使学生在语文学习中能够高效地获取知识积累.

一、抓住重点进行反复性练习

为高效培养小学生的作文表达能力,教师应抓住作文教学的要求,结合小学生的身心发展规律,找出小学生表达难的重要因素,进行反复性的训练.作文表达能力,即让学生通过写作的方式来表达自己的情感.因此,教师应将重点放在训练学生的语言表达能力上.可从日常语言表达开始训练,让学生熟悉固定的语言表达方式之后,训练小学生的公开演讲能力,锻炼他们的心理素质,让其习惯用语言表达自己的情绪.

例如,在课前,教师可鼓励学生背诵一些诗词或者课文片段,让其对基本的语言表达方式有初步的了解和认识,随后,可逐步训练学生的语言表达能力,可根据学生的语言知识水平,设置相应的难度的公开演讲,这样做的目的是促使学生养成语言表达情绪的习惯,通过这样反复性训练,让学生习惯这种学习方式和表达方法.之后教师应帮助学将口头语言能力转化为作文表达能力.例如,教师可让学生进行看图说话的训练,让学生根据教师提高的图片内容进行思考,并表述自己的看法.随后,教师可引导学生将自己刚才表述的内容形成文字,从而形成写作.以此完成从口头表达到作文表达的过渡.同样,教师应对学生进行反复性训练,让学生在看图写作中找到表达自己的感觉,并使其逐渐适应这个过程,以此培养学生的写作能力.另外,教师可引导学生进行一些新颖的写作训练,开拓学生思维,帮助学生提升作文表达能力.

二、加强实践活动启发其灵感

在进行小学语文写作教学中,教师应注重激发学生的写作灵感.写作灵感是一个瞬间的思想爆发,对写作有着重要意义.而写作灵感的产生需要一些特定的时间,经过思考之后才会产生的.所以小学语文教师应积极开展实践教学活动,以此激发学生的写作灵感.在有限的授课时间内,教师需创新教学方法,更好地启发学生的写作灵感.

比如,在作文课堂教学中,教师可先提出写作要求,随后让学生自由交流.与此同时,教师可播放一段旋律优美的音乐,为学生创造一个轻松的交流环境.这样能够便于学生之间的互动交流,还可以促进学生的思考.在音乐的选择上,教师需结合学生的需求,在反复实践中选出效果教佳的音乐.另外,教师需加强小学生的写作实践训练.比如：写日记.要求学生记录下自己每天的学习和生活过程.且在语言运用上要适当调整自己的语言；或者在课堂上组织学生进行现场写作,要求学生在一定时间内完成写作,以此锻炼学生的语言表达能力.通过这些训练,能够培养学生的逻辑思维能力、创造力及想象力.这样能使其写作思考能力平稳提升,而且可以有效激发学生的写作灵感.

三、强化情感训练,勇于表达

写作是情感表达的基本方式之一,优秀的表达能力需要作者具备良好的情感表达状态.所以,小学语文教师在教学中应侧重于培养学生的写作情感,努力使学生能够在真实感情的作用下进行有效的作文表达.这样,学生的作文更加生动形象,更富有感染力.首先,教师可引导学生学习一些优美的现代文学作品,注意篇幅要尽可能的短小,让学生体会其中的情感因素,以此逐渐地让学生积累情感因素.

在日常生活和学习中,教师应培养学生形成良好的观察习惯,在对学生实施写作训练时,引导学生采用相应的写作技巧来表达自己.对于小学语文教材中的课文,教师可带领学生进行深入的分析和发掘,充分感受其中的情感因素.另外,通过古诗词教学,可更好地培养学生的情感表达能力,可引导学生深入体会诗人的写作手法、词句运用,重要的是学习古诗词的情感表达技巧,也能够陶冶学生的情操.古诗词是中华民族传统文化的精髓部分,在小学语文教材中也占据着重要的地位.其语言简单通俗,表达方式优美生动,格式严谨有韵味,都可以感染学生的写作能力.尤其是学生在深入学习古诗词时,能够感悟到其中情感的变化,这能够提升他们的写作表达能力.

【结语】

总之,为更好地在小学语文写作教学中培养学生的作文表达能力,教师应发掘各类教学资源,为学生创设良好的学习环境.教师需积极探索,利用高效的教学方法训练学生,并以此提升学生的语言表达能力.

【参考文献】

【1】孙美玲.小学语文作文教学中学生语言表达能力的培养【J】.新课程导学,2017（36）

【2】李会林.爱上表达——小学语文作文表达能力培养【J】.小学生（下旬刊）,2017（09）

【3】邓梅.提升语言魅力让作文靓起来——小学生作文语言表达能力提高的探讨【J】.作文成功之路（中）,2014（01）

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