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思想道德修养和法律基础课程教学实效性
田必春 曾 杰【摘 要】思想道德修养与法律基础课程是全国大一新生的公共必修课,它以培养大学生正确价值观、道德观、法治观为主线,是促进大学生德、智、体、美全面发展的重要课程,然而由于地方院校对此门课程重。
高职高专院校《思想道德修养和法律基础》教学改革
摘 要思想道德修养与法律基础是高校思想政治理论课的主干课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,关系到学生的思想道德、法律素养……的提升 教学改革的思路是教材体系要转化为教学体系,教学内容要贴。
工匠精神融入高职院校《思想道德修养和法律基础》课程和实践
“工匠精神”融入高职院校思想道德修养与法律基础课程的探索与实践张连梅（上海工商外国语职业学院基础教学部,上海201399）摘要随着“中国制造”逐渐深入人。
中国梦融入《思想道德修养和法律基础》课教学路径
摘要作为高校一门重要的思想政治理论课,思想道德修养与法律基础承担着宣传“中国梦”的重要职责 本文分析了“中国梦”融入思想道德修养与法律基础课教学的意义,。
团体心理辅导在《思想道德修养和法律基础》实践教学中的应用
摘 要文章通过阐述团体心理辅导与思想道德修养与法律基础实践教学的内涵特征,分析现阶段思想道德修养与法律基础实践教学中存在的主要问题,对团体心理辅导在思想道德修养与法律基础实践教学中的应用提出&ldqu。
供给侧视域下思想道德修养和法律基础课程教学改革
摘要当前在“思想道德修养与法律基础”的实际授课过程中,存在着重视度与实效性反差强烈、教育内容单调、方式单一以及缺乏对受教主体的人文关怀……一系列问题 单纯基于需求侧的改革无法解。
基于高校思政素养谈大学生法律意识提高瓶颈与突破
摘要党的“十九大”提出“四个全面”,其中之一即为“全面依法治国” 如今,以新时代中国特色社会主义思想为指导,全力推进依法治国,致。
《思想道德修养和法律基础》课参和式教学
摘 要当前思想道德修养与法律基础课课堂参与存在一些问题,主要源于老师对参与式教学缺乏完整的认知 而参与式教学的理念是以学生为本,内容基于学生的生活实际 教师在设计参与式教学时应注意的事项如下创设的课堂。
《思想道德修养和法律基础》教学、考核方式改革实践
思想政治工作会议”上强调,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题 要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全。
高校《思想道德修养和法律基础》课程法治教育功能
王若宇 蒋 捷（西南政法大学马克思主义学院 重庆 401120）摘 要思想道德修养与法律基础课程是普通高……院校进行社会主义法治教育的基础载体,承担着传授法治知识、树立法治意识、培育法治情感的重要使。
高职院校《思想道德修养和法律基础》课程项目化教学模式
摘 要随着经济增速加快,推动社会各行业发展,同时对大学生也有全新的思想要求,需要大学生树立自立自强、自我自主、自信自重的思想意识 而传统思想道德修养教学模式存在局限性,无法在新时代下承担起教育使命 因。
思想道德修养和法律基础应加强民族法制教育
思想道德修养与法律基础课是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是高校大学生的必修课程 在民族地区高校,这门课的法律基础部分的主要任务就是使大学生基本了解和掌握宪法、民族区域自治法和相关的民族地方法。
大学生《思想道德修养和法律基础》课堂体验现状
摘要课堂体验是指当学生进入到一定的课堂情境时,在与课堂各种教学情境的交互作用中,学生在认知、情感……方面的综合感受和对所在课堂系统性的主观感知 1本研究在借鉴他人量表的基础上编制包含教学方式、教学目标。
大学生法律精神培养探析
【摘 要】本文论述大学生法律精神培养问题,分析培养大学生法律精神的必要性和现状,提出大学生法律精神培养的有效路径增强大学生对法律的信任感,引导大学生树立正确的法律观；明确大学生法律基础教育的目标,改善。
高职院校法律基础课程教学探究
（武威职业学院,甘肃武威733000）摘要高职院校受办学理念和市场导向影响注重职业技术型课程的设置与授课,对思想道德修养与法律基础课程的设置相对宽松 但是随着社会主义法治建设的逐渐深入,法治意识成为职。
基于大学生调研基础上的高校思政课教学方法现状和
摘要当下,高校思政课对比传统课堂无论是教学内容还是教学方法上都有了很大改变 管理者与教育者的理念和思想意识都有了前所未有的进步 本文通过揭露困境现状,并进行原因分析,进而为实现方法创新的实效性提出几点。
思想道德修养和法律基础课程过程化考核改革以东南大学成贤学院为例
摘要“思想道德修养与法律基础”课程作为大学基础课程,它能够帮助学生端正自身的世界观、人生观、价值观 本文以东南大学成贤学院为例,首先对“思想道德修养与法律基础&rd。
新时代大学生法律素质培养机制探析
摘要在全面推进依法治国的新时代,在准确理解法律素质的内涵、把握大学生法律素质现状的基础上,积极探索培养大学生法律素质的有效途径,应从以下几方面形成合力第一,构建充分有效的价值认同机制；第二,发挥具有孵。
思想道德修养和法律基础MOOC教学探微
栾淳钰,陈文旭（南开大学 马克思主义学院,天津 300350）摘要“慕课”（MOOC）作为新事物,经历了萌芽、雏形、形成和发展的历程,以其自身的“广泛性&rdquo。
高职院校创业精神教育以北京劳动保障职业学院《大学生创业基础和实践》为例
摘 要在高职院校中开展创业教育,可以提高学生创业技能和基本素质,增强学生社会适应能力,创业教育的核心是创业精神的培养 本文从创业精神的内涵及教学成效出发,探讨创业精神教育的目标和实施方法 关键词高职院。
大学生法律服务网络平台建设
本文系2016年辽宁省教育厅大学生创新创业训练项目“大学生校园法律服务平台” （201610160031）研究成果之一 摘要目前,部分大学生法律意识浅薄,法律纠纷时有出现 利用。
关于思想道德修养和法律基础实践课
（赤峰学院 马克思主义学院,内蒙古 赤峰 024000）摘 要由于对思想道德修养与法律基础课的实践课认识有偏差、定位不准确,导致实践课的设置不科学,教学效果不理想 为改变这一现状,我们做了一些初步的尝。
提高高校思想道德修养和法律基础课程课堂教学实效性的实践和
摘要文章从提高学习主体教学目标认知、发挥校外思政基地作用、选取合适的教学情景、做好案例分析、注意主导者和主体者教学相长……几个方面积极探索如何提高高校“思想道德修养与法律基础”。
加强高校大学生法律素质教育的途径分析
摘 要随着人们生活水平的提高,对依法治国有了新的认识,中国是一个发展中的大国,大学生人数也是最多的,在大学教育中对学生进行法律教育,提升大学生的法律意识和法律素质,是我国教育改革的重中之重 随着高校教。
阎连科的小说创作和神实主义
摘要阎连科创作的“耙耧系列”小说备受文坛的瞩目,而他敏感的创作题材和独特的写作风格也使其颇受争议 在批评实践中,他更是提出了“神实主义”这一具有争论幽的。
只打甜蜜区的球
在“股票之神”巴菲特最受追捧的那几年里,企业家圈子中流行去巴菲特著名的没有计算机的办公室参观 参观的人往往会被他办公室里的一张美国棒球海报所吸引 海报中的棒球手正准备挥棒,旁边。
南通市各县（市）区书画轮展如皋书画作品展在通开展
12月3日下午,纪念改革开放40周年南通市各县（市）区书画轮展·如皋书画作品展在市中心美术馆开幕 南通市委宣传部常务副部长陈慧宇宣布展览开幕 南通市委宣传部副部长,市文联党组书记、主席王。