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《中国老年大学课程体系与配套建设》成果推介
建立科学、适用、可行的老年大学课程体系是老年教育转型升级的客观需要,其对老年大学课程建设的优化具有引领和导向作用 中国老年大学课程体系及配套建设的研究课题自2013年启动,于2015年4月形成课题研究。
大学课程资本下我国大学课程开发管理问题
凡文吉 常思亮摘要大学课程资本是学术资本主义背景下的一种新大学课程价值观 在大学课程资本下课程开发管理具有课程开发市场导向化、高校教师角色“大学课程创业家”化、课程资源分配效。
螺旋课程思想的滥觞《从小学到大学课程报告》述评
摘要美国全国教育协会于1876年发布从小学到大学课程研究报告,其主要内容包括学生应该在多大年龄进入学校学习；幼儿园应先开展关于阅读、写作和算术的课程；如何让学校开设工业类的课程数量占多数；公立学校和私。
基于混合式学习生主文献研读机制以西南大学为例
吉雪菲,董小玉（西南大学 新闻传媒学院,重庆 400715）摘要 针对一些研究生自身缺乏学术修养,学习态度浮躁以及培养质量不高的现状,西南大学提出基于混合式学习的研究生主文献研读机制,将文献形式、内容。
老年大学课程和教学规律
摘要本文是吉林省教育科学“十三五”规划2017 年度课题（课题批准号GH171084）“老年大学课程与教学规律的研究”的重点内容 包括课程与教学的目标,。
基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析
宋丹辉（河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023）关键词SCIE；学术论文；统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。
跨专业性质的渗流物理基础课程建设和改革以西南石油大学资源勘查工程专业为例
（西南石油大学石油与天然气工程学院,四川 成都 610500）摘 要课程建设品质关系人才培养质量,为提高资源勘查工程专业人才培养质量,西南石油大学对渗流物理基础课程进行了建设与改革 该研究从学科建设和。
在探寻绿色自然植保理念的道路上一一记西南大学植保专家丁伟教授
时至今日,业界尤其是在重庆黔江区还时常被提起这样一个故事 一位西南大学教授,承包一块烟草生长的“死亡之地”,躬身亲耕,成功逆袭烟草种植顽疾,破译了植物癌症的,树立了植物病害生态。
稀奇古怪的大学课程
李木子文中国的大学课程通常都是按部就班、循规蹈矩的,不会给学生一个惊喜 但国外的大学就很不同了,他们的本科学位常常五花八门,无所不包,这也就决定了他们的课程也常常千奇百怪 有的一门课甚至会专门研究一个。
以就业意向为导向的实习模式构建以西南科技大学思想政治教育专业为例
摘要目前我国的高……教育已经由原来的精英化教育转向了大众化教育,招生规模逐年扩大,在这样的大形势背景下,高校如何促进保证学生的就业成了首当其冲的任务 文章根据西南科技大学非师范类思政教育的专业特点,并。
通识教育视角下广西高校大学英语课程设置的调查分析
中图分类号G642 3 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 05 081摘要本文从通识教育的视角出发,就广西高校的大学英语课程设置进行了问卷调查,调查后发现随着大学。
产出导向法在新生入学阶段的大学英语衔接课程中的应用
【摘 要】大学英语课程的衔接教学长期以来受到关注 在实际教学中,很多学生不能适应大学英语的课堂教学,认为大学英语课堂学习没有任何效果,逐渐失去对英语学习的兴趣 本文试图以文秋芳教授提出的产出导向法为指。
论大学课程职业性的三重样态
□ 刘子云摘要 职业性是大学课程的基本属性 大学课程指向受教育者职业发展的未来性和可能性,通过为就业、生活、人生做准备,彰显其职业性的特质与功用 首先,大学课程为就业做准备,其根源在于知识分化、自然。
大学课程教学中的学生主动性学习能力培养
、国务院在1999年颁发了关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,在决定中指出智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量 高。
国内外大学课程考核方式对比与对工科课程考试制度改革
摘要本文从课程考核形式、考核内容……方面对比了目前国内外课程考核制度的现状,并分析了国内课程考试制度存在的问题 发现,我国工科课程考核应该加强过程性考核,对课程考核方式进行规范化和制度化的建设,以充分。
基于对口单招的中职和大学课程衔接探究以江苏对口单招纺织服装专业为例
【摘要】对口单招是普通高校面向中职学校招生的一种形式,与“中本贯通”相比,对口单招模式下的中职与大学课程衔接具有一定的特殊性,经过多年实践尚未形成高效的衔接方式 拟从问题出发,。
多维式互动教学在理论性偏强的大学课程中的应用以《现代企业制度》为例
一、多维式互动教学的内涵与特点所谓多维式互动教学,通俗地讲就是教师在授课过程中,通过教师与学生之间、学生与学生之间、师生与环境之间的互动、位置互换……多种形式来进行更大范围内的信息交流与交际,尽可能地。
论读屏时代大学课程教学方式的调适
大学生……青年人群是对智能手机……新媒体接受度最高的群体之一,他们越来越多地从各类“微信”公众号和知识付费类APP上获取信息、进行阅读和学习,已然进入了“读屏&rd。
大学课程高深性的探幽和溯源
□ 李枭鹰 牛军明 武凤群摘要 从根本上看,大学课程是专门化、系统化和逻辑化的高深知识 高深知识是大学课程的本质,高深性是大学课程最基本的属性 大学课程的高深性源自高深知识的深奥性、不确定性、延展性。
老年大学课程变化：老年人追求美好生活的轨迹
据武汉晚报9月4日报道“休息了两个月,浑身不自在,就盼着来上学呢”,武汉常青花园老年大学烘焙班学员王女士以前学跳舞,今年报了新班,想学学新手艺,“盼得脖子都长了&r。
财经新闻报道在大学课程教学中的运用
文 张 莉 张 路一、引言商业银行经营管理课程是金融专业本科学生的六门主干课程之一,该课程专业性强,主要介绍商业银行业务及管理,如商业银行的资本、负债、资产业务的业务要点、每一项业务管理, 以及资产。
型大学学年论文制和本科生导师制的互动
摘要 研究型大学的一个非常重要的目标是提升学生的科研创新能力和写作能力 从中、美、英……国本科学年论文、学术论文体制的对比以及国内学界对于本科学年论文的定位来看,将研究型大学中过去局限于高年级本科学生。
大学课程计量初论
摘要 大学课程总是以某种数量、质量和序量而存在,集中表征为一定数量、质量和序量的“高深知识集合体” 其中,大学课程数量是高深知识单元或单位量的多少问题；大学课程质量是高深知识。
一个学期只上一门课：澳洲大学课程首次在维大改革
一年制硕士,跟大伙说过 属于精英课程,需要很强的能力,申请才有意义 至于两年制本科,又是什么样的课程很多童鞋一头雾水 英国大学大臣琼 约翰逊曾表示,将为英格兰学生提供一种为期两年的本科学位 说。
建设资源循环的生态农牧区
考虑到建设现代生态农牧区,关键要发挥好政策导向作用,使得功能区的农户和地方政府保护生态有效益、不吃亏,建议进一步从国家层面上统筹设计该区域经济社会发展政策 一是优先把草牧业作为生态区的主导产业 北方农。
四大百货的百年传奇
潮墨谈起老上海,聊到当年纸醉金迷的十里洋场,准会津津乐道南京路上的四大百货公司——先施、永安、新新、大新 在那个提倡“实业救国”的年代,四大百货公司成为。
北京通州出土两方唐代墓志考释（下）
墓志详记艾演的上三代,即任“将仕郎、守杨州杨子县令”的曾祖父艾钦泰 在新唐书 百官志一载吏部“凡文散阶二十九从一品曰开府仪同三司,……从。