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高中英语诗歌教学的有效规律
诗歌是文学银河里面一颗璀璨的明珠,对于任何语言来说,放之皆准,英语诗歌是英语学习者喜闻乐见的一种文学形式 诗歌具有节奏感强、韵律尤为、朗读起来朗朗上口,且诗歌语言优美,富有浪漫的意境,能用精炼的文字表。
高中英语词汇教学中实施主体参和型教学
【摘 要】 主体参与性教学手段是一种根据高中英语新的课程标准,经过很多一线英语教师不断摸索和探究而提炼出的一种新的词汇教学手段 这种教学手段能够有效发挥学生的主体作用,从而能够使学生通过亲身的。
基于核心素养的初中英语阅读教学探究
【摘 要】英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段；更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径 虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习。
高中英语阅读教学的反思和探新
【摘要】随着新课程改革的进程,牛津英语高中教材内容发生了根本性的变革,新课程背景下的教材增加了英语阅读教学比重,进一步强调了学生在课堂中的主体性 本文对高中英语阅读教学现状进行反思,指出当前主要存在教。
大学英语阅读教学的有效性
摘要大学英语是一门培养学生听说读写译综合能力的课程 其中,阅读能力在英语语言技能中起着举足轻重的作用,因而提高阅读技能成为大学英语教学的重点之一 本文主要从以下几方面研究大学英语阅读教学的有效性 关键。
英语词汇教学的多模态尝试
张秦敏（南京航空航天大学附属高级中学,210007）摘要国内很多专家学者及一线教师都围绕英语词汇教学策略、词汇教学方法、词汇识记原则以及词汇教学过程中经常出现的各种问题,开展了较为深入的研究 为提高词。
奏响小学英语词汇教学的演奏曲
顾 静作为小学英语教学的重要组成部分,词汇教学是提升学生英语学习效果的基础 但是如果仅要求学生进行机械式背诵记忆,那么学生记忆效果比较差,更无法激发学生学习的兴趣,变革词汇教学理念和方法势在必行,。
多维策略提升小学英语课堂教学效率
英语课堂是小学生学习英语的一个重要的场域,如果能够充分利用课上的时间极大地提升小学生热情,让其真正地参与到教师的教学当中来,那么将促进小学英语教学的有效开展 但是在当前的教学实践中,一些英语教师的教学。
提高小学英语阅读教学质量漫谈
随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。
如何做好小学阶段英语入门教学
浅谈如何做好小学阶段英语入门教学□ 张 冰 【摘要】英语能力的培养要从小学开始,小学阶段正是学生们学习能力以及记忆能力强的阶段,因此要注重培养学生们良好的学习习惯 在小学阶段进行英语入门教学。
角色扮演在初中英语课堂教学中和
许 吉角色扮演是一种非常好的教学形式,尤其对于语言的学习过程而言 让学生进入各种语言情境,以角色扮演的方式来表达和陈述人物想法感受,这是一个非常有效的训练学生口头表达能力和语言交际能力的过程 在初。
高中英语阅读教学改进策略
【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。
小学英语情趣教学的运用
温州经济技术开发区沙城二小沈丽成【摘要】情趣教学解决了儿童“学与玩”的矛盾,它可以满足儿童自我表现强烈的需求 开展情趣教学可以孕育学生温馨的心灵、发展学生的想象力、表现力、创造。
提升学生思维品质，优化英语词汇教学
摘要改变词汇教学方式,注重学生思维品质的提升,才能让学生真正实现英语综合能力的发展 课堂中,教师需要注重学生思维训练,通过改变词汇的学习方式,激发学生学习词汇的兴趣,提高词汇学习的效率,让学生在丰富词。
新课改下英语音标教学策略
江苏江阴市月城实验小学 （214400） 朱小燕摘 要 新课改下, 语音教学逐渐被提到议事日程, 语音作为语言的外壳必须先行, 而音标教学也逐渐成为有争议的一部分 因此, 通过对学生语音学习现状的分析。
读写整合策略在高中英语写作教学中的应用
摘要读写整合策略,即让学生通过对于阅读的学习,积累英语语感、词汇……,并将阅读中学习到的内容作为写作的基础,进行写作 通过实际的写作应用,加强学生对于所阅读内容的理解,促进阅读和写作的双重学习 实践证。
思维导图在高中英语写作教学中的应用
摘 要在高中英语写作教学中,教师可让学生运用思维导图把各级主题及其之间的关系用图形表现出来,学生就能更有层次地将写作中的要点体现出来,也可以更直观地将其运用到写作中,这对于提高学生的整体写作水平,。
词块理论在高中英语词汇教学中
【摘要】本文根据高中英语词汇教学中存在的问题,综合阐述了词块理论以及具体的应用措施 词块集语法、语义和语境为一体,其在教学中的运用可以打破以往教学的弊端,提高学生的词汇应用能力,进而提高其综合语言能力。
情趣教学法在初中英语课堂教学中的运用
【摘要】英语是初中阶段学生重点学习与研究的学科之一,同时对于初中学生来说,英语极具挑战性 尤其是近几年来,随着新课程改革的不断推行与变革,初中英语学科的课堂教学方法也在不断地改进与发展,情趣教学法,作。
小组合作学习在高年段英语阅读教学中的实践
摘要英语课程标准（2011版）倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,以培养学生的语言能力、思维能力以及交流能力 教学中,教师提出了小组合作学习的概念,阐述了小组合作学习的重要前提,结合实践教学探。
分层式教学在高中英语写作教学中价值
【摘 要】 英语写作不仅是对学生理解和掌握英语语言能力的考查,同时也是锻炼学生英语综合运用思维的一种方式 对于高中生而言,由于学生的英语写作水平参差不齐,往往使得英语写作课堂教学效果不明显 针。
小学英语写作教学策略探究
江苏省扬州市解放桥小学 王彬蓉【摘 要】培养学生的写作能力是小学英语“听说读写”教学当中的重点内容 开展好英语写作教学有助于学生将他们学到的英语知识进行内化处理,以此转化形。
小学英语写作教学策略分析
【摘 要】小学英语教师在教学过程中应该注重学生写作水平的提高,通过多种方式帮助学生积累单词词汇量,通过仿写范文学习英语写作构思技巧,利用听写训练帮助学生养成良好的英语思维,提升写作质量 本文对此进行。
信息技术在高中英语阅读教学中应用方法
【摘 要】在高中英语阅读教学过程中,通过应用先进的信息技术,有利于学生更好的理解,还可以提高学习的效率 有利于更好的提高高中学生的英语阅读水平 文章通过分析高中英语阅读教学现状,有针对性的分析了信息。
基于因子分析的纺织服装行业上市公司经营绩效评价
冷继波(贵州财经大学,贵州贵阳550025)摘要文章从多个视角选取评价指标,应用SPASS 22 0软件,利用因子分析法对2013— 2015年沪市27家纺织服装行业的经营绩效进行评价,数。
法海寺选址的问题
韩甫烨雪 侯博文 张爱弟 程 硕 杨 威（北京市第九中学 北京 100041）摘 要法海寺位于北京石景山区模式口翠微山南麓,始建于明朝正统四年1439（1440 年）,动用木匠、石匠、瓦匠、漆。
市场经济环境下红酒企业展厅设计以柏图斯红酒展厅设计为例
摘要文章研究目的是探讨众多企业展厅中的红酒企业展厅设计 展厅对于企业的发展至关重要,它是让客户最直观地了解企业形象以及企业的文化产品……,随着经济的飞速发展,企业建设展厅逐渐成为一种趋势 近几十年来,。