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初中数学简约课堂教学和实践
兰方军（芒康县盐井中学,西藏 昌都 854700）【摘 要】初中数学简约课堂教学是现代化教学中的有效教学手段之一,从本质上看,初中数学简约课堂教学中的“简约”主要针对课堂教学内。
初中数学高效课堂教学方法
构建高效的初中数学课堂教学模式不仅需要教师创设多元化的初中数学课堂教学情境,还需要结合学生的实际情况来丰富课堂教学针对性与技巧性,因此教师必须要充分了解初中数学课堂教学内容以及学生的动态化学习诉求,采。
初中数学探究式教学的实验
初中数学探究式教学的实验研究万生政（甘肃省白银市第五中学,甘肃白银730916）摘 要目前,初中数学的学习过程对于学生来讲是一个十足乏味枯燥的学习过程,初中学生似乎已经渐渐的认识不到学习初中数学其。
初中数学综合题教学
【摘 要】初中数学的学习是非常重要的阶段,而且数学科目的特点就是连贯性强,所有知识点之间或多或少都有些关系 所以,如果掌握到技巧,便能很好地学习初中数学 初中数学综合题的解题过程很复杂,要求学生在全面。
怎样提高农村初中数学复习课教学效率
课堂教学作为学生学习数学知识、培养能力的主阵地,数学课堂教学不应是一种简单的知识传授与记忆的过程,应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的教学,是让学生真正的在进行学。
初中数学探究式教学存在的问题与应略
【摘要】在新课程理念的作用下,让学生在互动、交流中进行有效尝试、探索以及实践是初中数学教师教学中面临的重大任务,需要进行探究式教学 但在多方面因素的作用下,初中数学探究式教学存在一些问题,教师要在客观。
初中数学有效课堂教学
浅谈初中数学有效课堂教学 朱青梅（安徽省明光市第三中学 安徽 明光 239400）【摘要】 课堂是实现教学目标,促进学生发展,是学生获取新知,形成学习能力的主要场所,是教师实践教学理念,展示教学技。
关于初中数学三角函数概念教学
【摘要】 三角函数在所有函数体系中的占初级的地位,而三角函数的概念又是函数中最基础的知识 所以只有在这个阶段将三角函数的基础知识掌握牢固,才可以更好更深入地进行后面的学习 本文主要分析了三角函数概念。
初中数学高效课堂教学方法
【摘要】 数学是一门重要课程,不仅可以学习丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力 传统教学方法已经无法满足实际情况需求,所以要进一步改进,确保取得良好效果,构建初中高效课堂 文章采用有效手段,从不同方面展。
初中数学课堂有效教学
新课标的实施,课程改革的推进为数学课堂注入了勃勃生机 教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的 无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追。
初中数学概念的教学
徐玉玲新课程标准下的教材,一改以往老教材中严密的知识结构体系和严谨的数学概念体系,对概念的描述、概括不再特别注重其表达形式,注重新课程标准强调的要“关注概念的实际背景与形成过程,帮助学生克。
初中数学课堂互动式教学的组织和实施
李生荣（宁夏西吉县第二中学 宁夏 西吉 756200）摘 要随着社会的发展,时代的进步,教育方式的改变也已经是教育改革的需要 数学作为许多学科的基础被广泛应用,但是由于传统教育的制约,导致大部分学生都。
初中数学综合题教学策略
陈淑琼（永春县崇贤中学,福建 泉州 362601）【摘 要】素质教育把提高学生的综合运用能力作为初中数学课堂活动的核心教学目标,近年的中考试题也将综合题作为主要考试内容 而传统的数学解题教学片面重视对。
初中数学体验式教学学习法
□ 王 薇（河北省保定市容城县容城镇第一中学,河北 保定 071700）【摘要】初中学生主动性较强,数学教师要因材施教,就要根据初中学生的学习特点,制定教学活动计划,积极吸引学生的学习兴趣,其中,。
初中数学的有效教学
【摘 要】从教育学专业角度说,有效性指通过课堂教学使学生获得发展 发展就其内涵而言,指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标整合 增进了解,加深师生感情,是提升教学有效性的重要保证 用多。
初中数学变式教学
【摘 要】初中数学教学极具抽象性 变式教学能够很好地帮助初中数学教学顺利进行,其灵活的教学方式,提高了数学教学的逻辑性,建立起数学知识点之间的联系,培养了学生的发散性思维,使其能够做到举一反三 【关键。
初中数学五步教学模式课题实验报告
摘 要初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下,系统地总结了国内过去一些成功的教学模式和方法,通过整合创新而提出的一种全新的现代教学模式 它是新课程改革的需要,是课堂教学改革的需要,是教师专业成。
初中数学课堂有效教学策略
初中数学课堂有效教学策略初探□ 冯增杰（河北省廊坊市霸州市第二十一中学,河北 廊坊 065700） 【摘要】课堂教学是实施素质教育的主阵地,任何优化课堂教学,让课堂在有限的教学时间里焕发出无限的。
初中数学有效课堂教学案例分析
周云云新课程标准指出“动手实践,自主探究,合作交流是学生学数学的主要方式,有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式 这种合作学习的方。
信息时代下初中数学微课教学实践
信息时代下初中数学微课教学实践朱 洁（新疆生产建设兵团第六师新湖一中,新疆玛纳斯832208）摘 要信息时代,初中数学微课教学模式得到了很广泛的应用,微课教学模式在初中课程教学中的应用不仅在于提高。
初中数学课堂有效教学方法的探究
【摘 要】课堂教学是教师完成教学目标,学生获取知识、培养能力的主要阵地 如何上好每一节课,使之成为一节好课,一节行之有效的课,是我们每一位教育工作者不断研究和探索的问题 【关键词】情境；数学；有效性所。
初中数学高效课堂教学方法
【摘要】初中数学课堂教学在新时代教育思想的影响下,致力于追求高效课堂,以实现初中数学课堂教学的最终目标 而高效课堂的建立需要教师在教学观念和教学方式上都大胆创新,改变传统教学中与现阶段教学不相符的地方。
初中数学基础计算教学
【摘要】众所周知的是,在初中阶段的数学教学中,最主要的就是学科基础知识的教授以及基础能力的培养 在这之中,对于计算基础知识板块的教学和计算基础能力的培养部分,又是尤为重要的教学重点之一 所以对于初中学。
初中数学的游戏教学策略简析
初中数学是小学数学与高中数学的衔接阶段,已经初具抽象性和逻辑性特点,在实际教学当中,很多学生的形象性思维惯性还不能转化为抽象思维,逻辑推理能力也有待训练,导致数学成绩不能有效提升 数学游戏教学策略的引。
优质化护理在老年慢性支气管炎护理中的应用
摘要目的探讨优质化护理在老年慢性支气管炎护理中的应用效果 方法选取我院2016 年2 月2017 年2 月期间收治的200 例老年慢性支气管炎患者,按照护理方法的不同,将患者分为两组,对照组100 例。
西藏高等农业院校辅导员职业生涯规划
西藏高……农业院校辅导员职业生涯规划的思考齐 霜a,姚学林b（西藏大学农牧学院a 宣传部；b人事处,西藏 林芝 860000）摘 要辅导员是西藏高……农业院校教师队伍的重要组成,肩负着大学生日常管理和。
弥漫型肺大疱合并自发性气胸的胸腔镜手术体会
摘要目的总结胸腔镜微创手术治疗弥漫性肺大疱合并自发性气胸的临床经验,以提高临床治疗水平 方法回顾分析2014 年1 月至2016 年12 月22 例弥漫性肺大疱合并自发性气胸患者的临床资料 结果22 。