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传承红色基因、担当强军重任主题教育思想调查和
摘 要：调研感到,面对社会环境的八面来风、部队改革转型的深度调整、现实矛盾困难的交织叠加,广大官兵呈现出尽责中有担忧、进取中有迷茫、奉献中有困惑等阶段性特点,在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想上,在聚焦主责主业、推进练兵备战上,在弘扬光荣传统、赓续红色血脉上,在立足岗位作为、扎根军营奉献上还存在一定差距.深入开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,需要抓好理论武装强基固本,抓好教育引导深化理解,抓好红色熏陶增进认同,抓好活动牵引转化运用.
关键词：红色基因；强军重任；主题教育中图分类号：E221文献标识码：A
近期,我们着眼抓好“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,围绕理论贯注上存在哪些差距、官兵思想状况怎么样、教育活动应解决哪些现实问题,采取“听、谈、问、查”的形式,对2000多名官兵调研摸底.总的感到,广大官兵对新时代中国特色社会主义思想高度认同,对按照党的十九大决策部署推进强国强军伟业充满信心,“四个意识”“三个维护”的思想根基牢固.但面对社会环境的八面来风、部队改革转型的深度调整、现实矛盾困难的交织叠加,呈现出尽责中有担忧、进取中有迷茫、奉献中有困惑等阶段性特点,特别是对照培育“时代新人”的目标要求,一些深层次矛盾问题需要认真研究解决.
（一）对照“学懂弄通做实”的政治要求,在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想上还有一定差距.十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,把新时代中国特色社会主义思想写入宪法,官兵一致感到有这个核心领航掌舵,有新时代中国特色社会主义思想科学指引,中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现,纷纷表示听党话就要深入学讲话、新时代必须学好新思想,但部分官兵在学懂弄通做实上存在明显差距.一是体系把握不够.随着智能手机普及,标题式、概要式、图表式等“拇指阅读”提升了官兵的学习兴趣,“两微一端”成为理论学习载体,但调研发现,屏幕阅读与纸质学习还没有形成相辅相成、相得益彰的效果,38%的官兵记基本观点多、读原文原著少.有的干部坦言,新时代中国特色社会主义思想博大精深,每次讲话都很精彩很解渴,但又感到每篇都想学,常常来不及学深学透,紧跟领袖的思想步伐差距还比较大.二是理解认知不够.官兵对身处新时代感到幸福自豪,对国防和军队现代化建设“三步走”的战略部署充满信心,坚信“山再高,往上攀,总能登顶；路再长,走下去,定能到达”,但也存在理性认知不够的问题.问卷中,9%的官兵将强军思想简单等同于强军目标,不少官兵提到“让军人成为全社会尊崇的职业”“成立退役军人事务部”,对待遇提升期望值较高,对如何使能力与“尊崇”相匹配对照不够、思考不深.三是灵活运用不够.少数官兵还存在标签化、两张皮的学习现象,对新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学立场、观点和方法不真知不会用,掌握思想武器的能力还需加强.有的官兵不善于讲大道理,对信仰、主义、理想等崇高的字眼感到有距离,缺乏真理在身、理直气壮的说服力；不善于讲自己的话,联系实际思考还不深；不善于讲兵的话,网言网语、兵言兵语运用少,缺乏草根特色和泥土气息.四是强固信仰不够.官兵对党的创新理论的真理品质和实践威力能够充分认同,但信仰信念在头脑扎根还不深.少数官兵对灰色言论和错误思潮缺乏鉴别力,有的干部“亮剑”意识还不强,对战士教育引导不及时,有时甚至成了“吃瓜群众”.也有个别党员党性觉悟经不起现实考验,一旦愿望落空,精神状态和工作表现就明显下滑.问及“当个人诉求和组织需要发生冲突时,能否做到坚决听从组织安排”,仍有个别官兵表示“不好说”.
（二）对照“能打仗打胜仗”的根本职能,在聚焦主责主业、推进练兵备战上还有一定差距.新年度开训以来,各级坚决贯彻开训动员令,积极投身练兵实践,但受长期和平环境影响,部分官兵谋战思战备战的心思精力还不够集中,“和平积弊”未能彻底清除,“二八现象”还有一定市场.一是真打实备意识还不强.部分官兵战备观念、忧患意识还没有完全强起来、紧起来,有的认为“未来几年发生战争可能性不大”.新《大纲》施行后,机关每周训练2.5天,不少机关干部既担心业务搞不过来,又忧心训练跟不上趟,存在难以兼顾的疲惫感,有的感到比较焦虑；面对备战迎考等重大演训任务,各级机关干部能够主动加班加点精学苦练,但也有个别同志把着眼点放在考试“过关”、不拖后腿上,真正从提升打仗能力、打赢未来战争上考虑还不够.二是战之必胜信心还不足.这轮改革,集团军万余名官兵专业调整、岗位变换,实现专业素质从陌生到精熟、岗位编配从有人到称职、作战能力从单元到体系都需要一个过程.从前期分队指挥员集训的考核情况看,基层干部指挥技能提升明显,但战术素养还亟待提高.座谈中,有的干部谈到,“有时训得多的战场难用到,用得多的平时又难学到”.问卷显示,23%的官兵认为目前训练强度与打赢未来战争还有差距.不少官兵谈到国产航母、歼－20时倍感自豪,但一谈到手中装备又觉得底气不足.三是本领恐慌落地还不实.官兵一致认为,履行新时代使命任务,必须能力过硬、胜敌一筹,普遍具有强烈的本领恐慌；但也有极少数官兵,面对训练的“发条”已经拧紧的大环境,内心深处还有迟疑和彷徨,思想上、行动上没有完全跟上.新《大纲》新增部分课目,由于需要从零开始、缺乏成熟经验,个别组训者到处“摸石头”就是“过不了河”,怕“练轻了没效益、练狠了出伤病”,左顾右盼、畏首畏尾.座谈中,有的干部谈到,训练成绩“一票否决”是有形的硬杠杠,安全管理“一票否决”是无形的硬杠杠,无形的压力有时比有形的压力还大.四是英勇顽强血性还不够.调研感到,“和平官”“和平兵”的思想还一定程度存在,有的官兵表示,“吃苦受累还可以、流血牺牲没准备”.前期《红海行动》热播后,官兵感到澎湃、热血沸腾,感叹“厉害了,我的国！厉害了,我的军！”但对电影中逼真残酷的战斗场景,少数官兵心理上很受震撼,问及“如果战争真的来临,自己能不能义无反顾走向战场”,个别官兵表示“难度很大”.
（三）对照“传承红色基因”的领袖嘱托,在弘扬光荣传统、赓续红色血脉上还有一定差距.强调指出,“王杰精神”是一面永不褪色的旗帜,“两不怕”精神、“人生三问”、“三不伸手”精神等,过去是、现在是、将来永远是我们的宝贵精神财富,要让红色基因世代相传.广大官兵一致表示,要努力学习践行“两不怕”精神,争做新时代王杰式的好战士.但也发现,少数官兵还存在传统知之不深、内涵浅尝辄止、传承手段单一和挑战应对不够的现象.一是对时代价值缺乏深刻认识.调研感到,青年官兵对我党我军筚路蓝缕的奋斗历程没有切身感悟,对红色基因缺乏精神共振和情感共鸣,少数官兵对党和军队的光荣传统和优良作风还存在看“浅”、看“单”、看“轻”的现象.有的认为“红色传统好是好,但大部分已经跟不上时代”.组织官兵到红色教育基地参观见学,用心寻根溯源的不多,热衷于拍照留念的不少.特战旅有的干部谈到,不少官兵向别人说起单位时,往往只打“特战”品牌、不提“红军传人”.二是对内涵要义缺乏深入理解.座谈中,少数官兵答不全“八位英模人物”、说不清“三大优良传统”.不少干部说到“听党指挥”都能讲一些“硬道理”,但对为什么要听党指挥、听党指挥有哪些制度保证、怎样做才是听党指挥有的还讲得不透彻.一些战士对党史军史满足于入伍阶段学了、下连之后看了、入党时候背了,红色传统在心中留下的烙印还不深.还有一些官兵对传统精神的认识有偏差,认为自己连队的荣誉称号战味不浓,像“拥政爱民模范连”“反细菌战模范连”等,不如别的单位称号“上档次”,深入挖掘学习还有局限性.三是对传承发展缺乏清晰思路.调研感到,官兵对本单位的红色传统都有很强的认同感,但总体来看,还缺乏让历史走向现实、让传统焕发活力的有效呈现方式.少数官兵认为,红色教育就是看看红色影视、讲讲红色故事、读读红色经典,内容比较枯燥、吸引力不强.调整改革中,部分官兵特别是转隶的老士官对新单位的传统精神缺乏情感基础,仍需深度融合.如某合成旅作战支援营工兵连,由原工化营三个连合编而成,荣誉称号为“爆破英雄连”,连队部分筑城伪装、道路桥梁专业的官兵感到这是原地爆连的荣誉,与自己关系不大.四是对现实冲击缺乏主动作为.当前,意识形态领域斗争严峻复杂,敌我之间蛀魂与铸魂的斗争形势更加严峻.少数官兵对网上恶搞经典、调侃英雄、解构历史等现象警惕不够、鉴别不力,有的虽然感到很气愤,但更多的是感情上的排斥,理性上的观察思考还有欠缺.前段时间,网上一则恶搞《黄河大合唱》的视频散播甚广,个别官兵感到“好玩搞笑”,侧面反映出官兵自觉抵制网络意识形态领域侵蚀的能力还比较薄弱.
（四）对照“新气象新作为”的时代要求,在立足岗位作为、扎根军营奉献上还有一定差距.广大官兵深感新时代使命任务神圣而艰巨,必须主动担当作为、积极开拓创新、奋进实现一流,但受多种因素影响,官兵立志报国、献身军营的人生追求树得还不牢,个人理想与军队伟业融得还不深,对军人的职业认同感还需进一步加强.一是在支持调整改革上.面对“史上最强军改”,不少官兵跨单位、跨营区、跨专业调动,对新环境、新岗位、新专业不够适应,加之部分装备升级换代,担心原有的技术、能力、经验等优势不复存在.座谈中,一名士官谈到：“由炮兵转为步兵,辛辛苦苦十几年,一朝回到入伍前,从头开始实在是心有余而力不足.”也有一些官兵价值参照系偏移,认为地方工作自由度高、挣钱机会多、发展机遇好,不愿在部队扎根历练,个别干部宁可“三不要”,也不想留在部队.此外,由于面临夫妻两地分居、家属随军安置、照料老人子女等现实问题,少数官兵“后拉力”增大,干事创业的动力减弱.二是在克服现实矛盾上.官兵感到,业绩是靠奋斗创造出来的,但面对具体矛盾特别是棘手问题,少数官兵摆数据讲矛盾多、想办法找对策少,立足现有条件难题不够主动.机关层面,新体制下“小机关、大部队”特点凸显,但有的领导和机关干部总感到不开会发文就体现不了重视、不派工作组就心里没底、不搞检查评比就调动不了积极性,“三转”转得不到位、“五多”还没有完全杜绝,结果自己觉得很累,基层还不太领情.基层官兵层面,由于当前集团军装备缺编、顶编矛盾比较突出,少数官兵存在临时观念和等靠思想,训练热情难以激发,有的战士认为“练了也是浪费感情”.三是执行新规禁令上.官兵对我们党“作风建设永远在路上”的决心意志坚定拥护,对“打虎”“拍蝇”的成绩拍手称快,对风清气正的良好生态深感幸福,但当新规禁令与工作建设出现矛盾和不便时,个别干部有时会对正风肃纪、执纪从严产生模糊认识,片面认为有的新规禁令捆住了自己的手脚,影响单位建设高效运转.也有一些干部出于“爱惜羽毛”的考虑,对移交“三类人员”、停止有偿服务等敏感问题,缺少不回避、不退缩的胆识和勇气,可为可不为的有时不为,风险高的看一看,困难多的放一放,压力大的推一推.四是在迎接网络时代上.手机网络走进军营,方便了工作生活,丰富了教育娱乐,但一定程度上也分散了官兵的心思精力.调研发现,智能手机放开使用以来,官兵业余生活发生了质的变化,突出表现在：休息时间学习充电的少了,打游戏看直播上淘宝的多了；有了困扰找战友谈心交心的少了,上网发朋友圈、求助陌生人的多了；了解资讯看报纸看电视的少了,上网百度、微信推送的多了.个别官兵热衷于手机网络、沉迷于“王者荣耀”,年纪轻轻却暮气沉沉,成了大家眼中的“佛性青年”.
针对以上问题和现象,我们将坚持以各级指示精神为指导,充分发挥亲临视察这一特殊政治优势,结合当前官兵思想特点,突出抓好以下四个方面：
一是抓好理论武装强基固本.始终把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为核心内容和根本任务,持续抓好强军思想大学习,深入学习贯彻视察集团军部队时的重要讲话精神,用好《谈治国理政》《论强军兴军》和即将编印下发的《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《强军思想学习纲要》等基本教材,切实把握本质、悟透精髓,改造思想、培塑灵魂.持续开展“学新时代中国特色社会主义思想、做的好战士”活动,进一步规范内容、创新形式,巩固深化成果,推动理论学习走深走实、入脑入心.
二是抓好教育引导深化理解.制定主题教育落实办法,指导部队结合实际,抓好教育落实.总结推广弘扬“两不怕”精神经验做法,积极宣扬强军实践中涌现出来的先进典型,激发官兵投身强军兴军正能量.积极搭建红色资源学习平台、兵言兵语互动平台、资源共享网络平台、政治教员比武平台,开展读书演讲、事迹报告、“微课”展播等配合活动,增强教育吸引力感染力,深化教育效果.
三是抓好红色熏陶增进认同.积极组织党史军史教育,学好《陆军光荣传统和优良作风学习读本》,观看《建军大业》《周恩来的四个昼夜》等经典影片以及《厉害了,我的国！》等优秀纪录片,邀请红军后代召开访谈会,在追寻先辈足迹、感悟伟大成就中深植红色基因.要用好驻地丰厚红色资源,引导官兵在重温红色经典中检视初心使命.
四是抓好活动牵引转化运用.坚持学以致用、知行合一,深入开展“做时代新人、当强军先锋”群众性主题实践活动；持续深化战斗精神培育,广泛开展“弘扬‘两不怕’精神、做新时代王杰式好战士”活动；坚持以整风精神抓好“根除‘和平病’,听令上战场”教育整训,组织“和平积弊大起底大扫除”反思检视,纠治典型“病症”,解决“五弱”“五个不会”问题；结合纪念改革开放40周年,广泛开展系列文化活动,激励官兵争做“四有”新时代革命军人.
红色基因论文范文结:
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