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谈江西崛起和老区教育扶贫
【摘 要】没有教育均衡发展,就没有区域共同发展.老区扶贫是摆在江西面前的重大课题,是党和政府交给江西的重要任务.教育扶贫通过提升老区人民科学文化素质,来促进当地社会经济与文化的发展并最终摆脱贫困,是江西绿色崛起事业的必然要求.
【关键词】江西老区教育扶贫协调发展
江西素有“物华天宝、人杰地灵”的美誉,资源丰饶、山川秀丽、人文荟萃,然而受自然和历史因素的影响,在过去几十年中,江西却呈现出了经济发展相对缓慢、生产技术相对落后的局面.由于江西大部分革命老区山高林密、位置偏远、地形复杂、区位条件不足、经济基础薄弱,教育人才的严重缺乏和教育资金的严重不足又使得老区人民文化素养偏低,生产水平更为滞后,老区发展缓慢,前景堪忧.
改革开放以来,党和国家大规模开展扶贫开发,帮助7亿贫困人口摆脱了穷困,取得了举世瞩目的辉煌成就,谱写了人类反贫史上的伟大篇章.党的十八大以来,国家把扶贫开发事业摆到了更为突出的位置,大力推行精准扶贫,开创了扶贫开发事业的新局面.2016年,全面建成小康社会进入决胜阶段,如何让5000多万农村贫困人口走出贫困也就成了当前工作的重点和难点.
一、践行国家人才战略的长远要求
党历来高度重视人才工作,党的十七大将人才强国战略与科教兴国战略、可持续发展战略确立为三大国家战略；十八大把加快建设人才强国摆到更加突出的位置；十八届五中全会站在“四个全面”布局的战略高度,强调深入实施人才优先发展战略,加快推进人才强国建设.
同志曾多次做出重要指示,提出一系列新理论、新思想、新目标、新要求,为加快建设人才强国进一步指明了方向、提供了遵循.这是我们党立足当前、放眼世界、面向未来做出的重要战略部署,对于江西有着重大而深远的意义.
二、老区精准扶贫工作的必然要求
“精准扶贫”是习总书记关于扶贫工作机制的重大创新,是指导新时期扶贫攻坚工作的重要方针,也是促使落后地区摆脱贫困、全面实现小康社会的关键步骤.总书记多次强调,扶贫“要以更加明确的目标、更加有力的举措、更加有效的行动,深入实施精准扶贫、精准脱贫.”
他曾指出：“我们要实现第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会,没有老区的全面小康,没有老区贫困人口脱贫致富,那是不完整的.”十八大以来,总书记先后到全国多个革命老区考察,其中就包括井冈山、西柏坡、遵义等革命老区,充分说明了党情牵革命老区、心系困难群众.
三、区域经济协调发展的迫切需求
总书记时刻牵挂着革命老区群众,“三上井冈山”包含着对老区人民的深切关怀和深情厚谊,也透露着对老区人民早日脱贫所寄予的殷切期望.帮助革命老区在脱贫攻坚中当表率、作示范、带好头,正是总书记交给江西的一项重要任务.
在新的历史时期,江西应以高度的责任感和使命感,把思想和行动统一到总书记的要求上来,将扶贫攻坚作为重中之重,做出区域经济协调发展的崭新谋划,主动认识新常态、适应新常态、引领新常态,牢固树立并坚决贯彻五大发展理念,进一步解放思想,深入实施“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”十六字方针,推动经济社会发展跃上新台阶,努力实现“十三五”经济社会发展良好开局,确保“五年决战同步全面小康”如期实现.
四、江西教育科学发展的切实需要
江西历来重视教育,特别是近几年来,在省委省政府领导下,江西大力推进科教兴赣、人才强省战略,有效提升了江西教育整体水平；同时通过个人独资、股份合作、民办公助、公办民助等多种形式发展民办教育,取得了显著成绩.但正如江西省委常委朱虹所说,“与江西辉煌的教育历史相比、与周边其他省份的发展成就相比、与党和政府及人民群众的热切期盼相比,江西高等教育还存在一定的差距.”
因此,如何把有限的教育资源进行合理配置、整合与优化,实现优质教育资源在地区之间的共享,使之成为江西教育发展特色,是非常值得研究和关注的课题.无论从实现江西社会经济整体发展出发,还是从老区教育长远需求考虑,江西教育扶贫事业都应有一个更大的发展和更新的突破.
几十年的扶贫实践告诉我们,资金扶贫、就业扶贫、项目扶贫还不足以解决脱贫问题,只有提高老区人民的素质才是脱贫的关键,才是治本之策.近年来,江西省基本形成了奖、助、贷、勤、补、免六位一体的资助体系,实现了教育扶贫体系全覆盖.据报道,“2014年,江西省共发放资助金74亿元,资助学生738万人次.2015年,江西省加大教育扶贫力度,对一些现行国家学生资助政策还不能完全解决学习生活困难的特困家庭学生,努力拓宽社会资助渠道.”2016年,为进一步推动江西绿色崛起,实现区域协调发展,加快适应经济发展新常态,江西省又推出了《江西省教育扶贫工程实施方案》.“十年树木,百年树人”,只有充分拓展教育扶贫的资源、信息和人才优势,互通有无,取长补短,才能真正遏制贫困代际传递,助推江西绿色崛起进程.
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