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关于中职留守学生的心理健康教育之

随着城市化进程的加快,农民大量外出工作.家中未成年子女由隔代亲人或亲戚朋友代为照顾,我国农村留守儿童长期以来与父母分离,照顾子女的大多数儿童是老年人.老年人难以从心理、智力上承担监护责任,导致留守学生心理严重缺陷.近年来,中等职业学校招生质量总体下降.留守学生占相当大的比重.因此,如何做好留守学生的教育工作呢? 它在班级管理中尤为重要,根据一个学期的调查,分析学生的心理问题,并得出相应的解决方法.

一、中职留守学生的心理问题主要表现在以下几个方面

(一)自卑、缺乏自信心

中等职业学校的大部分学生在中学考试里失利,其中大多数是贫困的、纪律差.如果再以分数作为衡量学生优劣,教师的另眼相待,再加上父母不在身边,自己没有依靠和保护,时间久了,他们内心就会很容易产生一种低人一等的自卑感.错误的认为自己不行、无所作为,这种观点也会抑制学生自身的积极性,久而久之,慢慢就会对自己失去信心,对学习也会失去兴趣.

(二)沟通困难

由于长期脱离父母、学习和日常生活,所有留守学生都没有得到很好的照顾.他们中的大多数人心理孤僻.有些学生封闭自己,不断缩小人际圈,缺乏与老师和同学的情感交流.

(三)心理畸形,有暴力倾向

由于长期缺乏家长的控制,留守儿童在网吧和电动旅游大厅等儿童时期处于不利地位.除了吸烟、喝酒和迷恋游戏的坏习惯之外,更严重的是仇恨畸形.爱情与暧昧的人混在一起,打架斗殴,甚至盗窃、诈骗等犯罪行为.

针对中职生的心理问题,应采取以下有效的教育方法,使其健康发展.

二、在教育转化工作中的积累经验

(一)保护自尊、重获自信

自信是力量之源,中职生最缺乏自信.根据职校学生的基本文化基础较差,自卑感重,但具有渴望学习的特点,在某一特定的学习路线上,开展特殊的教育活动,发现每个学生的闪光点,激发学生的自信心,使他们有成功的喜悦.在课堂工作中,我们要特别注意保护他们的自尊心,帮助他们自信.他们正处于十六岁和十七岁的花季.具有强烈的自尊心是他们的共同特点.他们很长时间没有得到父母的爱戴了,自尊心受到伤害,孩子就会在心里留下永久的创伤.因此,教师要对有缺点,有错误的留守学生不要批评、责骂、嘲笑他们,不要轻视和忽视他们,要热情地关心、教育他们,只要一个好的引导,自尊就会成为自信,成为一种动力.此外,教育工作者应搭建良好的平台,让学生展示自己的机会.我们可以利用班会、文艺表演和各种技能竞赛,让学生充分发挥自己的才能.找回自信,让他们看到自己的长处,找到自己的位置,在学习好的专业,发展自己的特长.

(二)加强沟通、培养爱心

和他们交流更重要.事实上,每个学生都有与老师交流的想法.作为教育工作者,尤其是班主任,我们应该更加努力地观察和了解学生群体中的心理问题.加强对留守学生的关怀,加强对学生的心理疏导.此外,照顾他们的学习和生活,与他们谈论生活的理想,浅和启发,从远和近地面.让每一个学生的话语沁入心,了解他们的闪光点,深度给予赞美、鼓励和关怀.

对于孤独的留守学生来说,我们更重要的是教会他们如何融入集体生活.我们要用无微不至的关怀和爱去影响他们,用他们喜欢的“温暖”他们的苛刻和古怪的心,做他们学习生活的导师,朋友,记住每一个学生的生日,在学生生日、班级将在校园广播点的歌,说祝福,使他们得到周围人的关心,学会感恩,理解父母在外工作,每个月给父母打电话,汇报他们的学习和生活.

(三)矫治心理、培养良好习惯

为了纠正学生的不良心理,应引导学生根据学生的心理特点进行自我教育和自我培养,主动抵制不良影响.这是学生克服不良心理的基础.教师要观察学生,了解学生,深入的观察,针对学生的心理素质教育体系的认识,反映了学生的日常交流和对学生的评价,及时表扬表现好的分析,及时帮助指出,逐步提高明辨是非的能力.教师还应引导学生掌握自己的言行,净化学生的心灵世界,也让他们远离不好的行为,它们是用来发展教育,我认为学生应该从身边的小事做起,从日常点滴做起,严格规范自己的一言一行,如: 对人要有礼貌,保持正确的姿势,整洁,承诺热爱集体,我们要观察该行为,抓住机会,及时教育.

(四)家校联合、双管齐下

没有感情的教育是一种残疾教育.对留守学生来说,最重要的是亲情.他们渴望得到父母的照顾.作为教师首先要树立好每一个学生家庭档案、学生家庭成员的职业、爱好、性格、天赋、道德、教育等基本情况,要有工作记录,全面掌握学生的基本情况,教育要注意的,有针对性的与孩子们父母经常接触,讲述孩子的情况,虽然这是需要作为一个养家糊口的人保持一份工作,父母一定不能忽视孩子.希望父母不要在繁忙的时间里把孩子们关在家里,不要用金钱来代替父母的爱.同时,家长应要求做“四个一”,即每周打一次电话,每月写一封信,并每月与老师联系一次,每年在家.一封信,会让他们感受到父爱的母爱,感觉不再是一个无人知晓的小草”,不再是被忽视的“弱势群体”,如此自信、快乐的学习.

三、结束语

留守学生教育是一项需要充分调动、关爱、耐心、细心的教育工作.

健康教育论文范文结:

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