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教育论文写作的用户思维

摘要用户”至上,是一种经营的理念,更是一种思维方式 教育论文写作要有“用户思维”,就是要基于“用户”的需求而写作,为一线教师的教育教学提供理。

面向大学生的高校图书馆性信息素养教育模式

关键词高校图书馆;大学生;创新;信息素养;教育模式摘要文章介绍了高校图书馆信息素养教育的内容与要求,分析了高校图书馆面向大学生实施信息素养教育的意义,研究了高校图书馆的创新性信息素养教育模式,指出了高。

教育论文写作的迭代思维

【摘要】教育论文写作的迭代创新,是一种深度写作,是一个持续、长期的实践、积累、总结与提升的过程 只有在自己的研究方向上不断进行论文写作的“迭代创新”,才会让我们的职业生涯、学术。

体育教育专业本科毕业论文现状

摘要通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业20102012年毕业论文进行研究,初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因,对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法 关。

医学论文结构式摘要的汉译英原则

黄 莉  李学芹(西华大学 四川 成都 610039)摘 要随着我国医疗科研成果的不断丰富与发展,医学论文走向世界的脚步刻不容缓 作为成果展示的形式之一,医学论文汉译英对我国医疗科研成果登上世界的舞台。

安顺市召开全市老年教育工作推进会

8月23日,安顺市召开2018年全市老年教育工作推进会,安顺市委常委、组织部部长王勋国出席会议并作重要讲话,安顺市委组织部副部长、离退局局长吴贤仁主持会议并传达了贵州省老年教育工作推进会议精神,安顺市。

全国关心下一代党史国史教育基地揭牌仪式举行

9月10日,全国关心下一代党史国史教育基地揭牌仪式在遵义会议纪念馆举行 第十届全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,贵州省委常委、遵义市委书记龙长春共同为全国关心下一。

论文摘要英译中的作者身份建构

□王雪玉摘 要本文聚焦论文摘要英译的人际修辞特征,通过比较语言学论文摘要英译与汉语摘要原文及英语本族语者论文摘要的语篇结构和词汇语法特征,分析摘要英译的作者身份建构 在宏观层面,摘要英译作者身份建构明。

生学位论文英文摘要翻译中的问题和应对

秦艳(重庆文理学院外国语学院,重庆永川402160)摘要学位论文的英文摘要是学位管理的基本要求,也是学术交流、资源共享和学术的重要保障 近些年来由于重视性不足,导致我国研究生学位论文英文摘要的撰写出现。

教育硕士专业学位论文选题的真实之维与其实现

摘要研究问题对学位论文至关重要 能否提出一个真实的研究问题,更是学位论文的基本前提和关键所在 然而,当前一些教育硕士专业学位论文在选题方面却有违真实性原则 文章在人与研究问题的关系这一基本框架之下,从。

科技论文标题、摘要和关键词的英文翻译探析

摘 要标题、摘要和关键词是科技论文的重要组成部分,翻译不当会带来歧义甚至错误的理解 作者应从论文标题的翻译、摘要翻译应注意的问题、关键词的译法……方面,注意科技论文英文翻译中可能出现的问题,避免出现歧。

2019全国中小学教育优秀论文和学生作品案例征集活动启

为全面贯彻落实国家教育事业发展规划、探索新型智慧教育发展模式,交流探讨信息技术与教育教学的深度融合,提升中小学教师的教育技术创新应用能力和青少年学生的核心素养;同时,为加强首都与全国区域间的教育信息化。

型大学学年论文制和本科生导师制的互动

摘要 研究型大学的一个非常重要的目标是提升学生的科研创新能力和写作能力 从中、美、英……国本科学年论文、学术论文体制的对比以及国内学界对于本科学年论文的定位来看,将研究型大学中过去局限于高年级本科学生。

教师还得写好教育论文

周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。

数字化趋势下高校图书馆思想政治教育方法

(河南中医药大学图书馆,河南郑州 450046)关键词数字化;高校图书馆;思想政治教育;方法摘 要高校是学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地 高校图书馆因是第二课堂而成为大学生学习和陶冶情操的重要。

示范在舞蹈教学中的作用

【摘 要】近些年来,舞蹈艺术越来越深入到大众的生活当中,人们对艺术追求的也在不断提升,对于艺术的追求导致越来越多的学生走上舞蹈之路,这从某程度来说,也是对舞蹈教学方面的考验,想要培养出优秀的学生,除了。

中国话剧IP电影改编的叙事学综述

【摘要】目前关于中国话剧IP电影改编的研究较多关注话剧IP的现状与发展、开发空间;话剧与电影的叙事时空变化、造型转换、冲突制造方式的对比……方面,进而讨论话剧改编为电影的方法策略、注意事项 研究方法多。

湖湘视觉文化语境下油画创作的功能取向

【摘 要】画面之物与自然之物贵在似与不似之间,也是心中之物再次的提炼与表达,是经过绘画者艺术构思的最终体现 画面之物的产生又是绘画者根据以往的艺术经验、观点认识、审美趋向以及自己的生活体验,通过一定的。

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