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加强课内外有效整合，扎实推进群文阅读
作为辽宁省群文阅读课题组的一所实验校,在2017年10月我受校长委托,在沈阳一所小学参加了由省组织的“群文阅读开题报告会” 会上省基础教育研究中心小语部崔主任对于开展&ldqu。
由点与面，借助群文阅读训练归纳概括能力
江苏省海门市能仁小学 顾淼焱【摘 要】群文阅读是将具有共同特性的文本聚合在一起,以统整性思维进行联系性阅读的方式,对于培养学生开阔、周密而深邃的思维特质有着重要的指导作用 以教材文本为核心的群文阅。
基于群文阅读的自读课文的教学策略
【摘要】在教学中能春风化雨地把群文阅读与自主阅读结合起来,把一篇篇美文有序、按一定梯度地呈现给学生,让学生阅读更多好作品,学生就知道如何从阅读佳作开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格,写出更好的作文。
寻找支点，撬出群文阅读的烂漫对西师大版语文教材六（下）第二单元教学与反思
西师大版语文教材六（下）第二单元的主题是“童年记忆” 这是一条主线,串起了四颗明珠 冬阳·童年·骆驼队以季节推移为线索,立足儿童视角回忆了童年看骆驼。
基于点、线、面的群文阅读教学
摘要群文阅读教学是目前课堂教学的一种趋势 在展开群文教学时,教师要有关联意识,以单一课文为点,以单元内相似的文本为线,以相同的认知基础为面,通过以点连线、用线构面、由面到点的教学过程,使学生对文本形成。
群文阅读的现实困惑和应对举措
摘要群文阅读是一种新型的阅读教学模式,相对于单篇文章的教学,更具有探究性和创新性 但是,目前的群文阅读存在形成不了结构化、目标不够聚焦、主体不明确……问题 针对这些问题,教师在群文教学中要采取应对措施。
本刊参考文献著录格式（二）
1 会议文献1 1 会议文集或汇编著录格式主要责任者 题名文献类型标志文献载体标志 其他责任者（例如翻译者） 出版地出版者,出版年引文起页止页引用日期 获取和访问路径 注题名后应注明会议地点和年份；文。
享受阅读、绽放精彩──小学群文阅读教学策略
郑 芳“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 ”重视培养学生的语文实践能力,是语文教育革除陈弊,从“语文教学”走向“语文教育&。
小学语文群文阅读教学方法
刘钦叶在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式 这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升 本文在。
如何在小学语文中开展群文阅读
张 霞（河南省周口市太康县第二实验小学 河南 周口 475400）摘 要随着教育教学改革的不断深入,中小学语文教师们在努力走出阅读教学的尴尬,突破阅读教学的瓶颈 随着群文阅读的不断探索,学生、教师、课。
如何推进群文阅读和写作教学的有机结合
摘 要在语文阅读中,可以用多文阅读的方法来引导学生进行语文阅读学习 在传统的教学实践中, 大多没有教师会教给学生单独的语文阅读学习方法, 这就会使学生的阅读能力弱 群文阅读可以提高学生对于课文的理解能。
群文阅读在初中语文课堂教学中的应用以朱自清《春》为例
中图分类号G633 3 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 045摘要近几年来,人们对阅读教学逐渐重视 但在目前的初中教学中,学生的阅读能力还没有达到应掌握的。
小学语文群文阅读教学
【摘要】群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践,是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程 群文阅读的意义在于能够使阅读资源更加丰富,进而有力提升学。
初中语文群文阅读和多媒体教学
余冬平（四川省犍为县罗城初级中学四川犍为614400）【摘要】如今随着社会的发展,精神文明主导的价值观的作用越发重要 阅读与一个人的精神发育紧密相关,阅读可以促进精神的进步和心灵的成长 初中语文教师不。
例谈群文阅读对学生阅读能力
群文阅读,是当前国内语文教育教学课程改革领域具有突破性的阅读教学实践之一 它主要是围绕一个或多个议题而选择一组文本,在单位时间内由教师和学生围绕议题展开自主、合作、探究式的阅读,从而在集体建构,寻求共。
如何提升小学语文群文阅读的有效性
【摘要】群文阅读是近几年刚刚兴起的一个小学语文的教学方式,它的全名是群文阅读教学,这是一个有着巨大突破的教学方式,这个教学方式对于学生们的阅读能力和语言组织的能力都有着巨大的帮助 这样新式的教学方法对。
群文阅读的方法和路径
“群文阅读”的方法与路径周熔传统的语文教学主要以单篇课文教学为主,即就某篇课文教课文,有时关注课文所在专题内容进而探讨这组文章的共通性,由此向彼,由一篇向多篇 当下的语文教学除。
群文阅读的价值追求和实现策略
摘要本文主要以群文阅读的价值追求与实现策略为重点进行分析,结合当下群文阅读的价值追求为主要依据,从营造自由的氛围、打造开放的课堂、提升思考的品质这三方面进行深入探索,其目的在于提升群文阅读效果,提高学。
初中语文群文阅读的教学操作模式探究
摘要本文从群文阅读教学操作模式必要性研究切入,在此基础上提出了一系列操作步骤,从探寻主题入手,从单片走向多篇,最后进行集体建构 在实践过程中采取丰富教学模式,培养合理阅读习惯,积极开展家校联合,实现群。
群文阅读教学：培养小学语文核心素养的重要途径
在语文教学过程当中,一个非常重要的内容就是阅读教学 通过阅读教学,能够有效地提高小学生的语文核心素养,从而促进小学生的发展 由此看来,必须培养小学生群文阅读的能力,做好相关的教学工作,提高小学生审美能。
基于群文阅读的高中散文复习
摘要散文复习应在对基本题型掌握的基础上,提高学生的审美感悟能力,并以后者为旨归 基于群文阅读的高中散文复习,利用群文阅读的可取之处,注重从选择主题、自主出题、审美感悟……多个角度增加散文复习效果,并学。
寓言故事中的讽刺群文阅读教学设计
摘要以群文阅读的形式,依托“寓言中的讽刺”这个议题,合理整合四篇寓言故事 通过比较阅读,统整信息,以读促写,让学生在阅读实践中学习分析、整合信息,发现这一类寓言的特点并体验这一。
低年级群文阅读教学策略浅探
摘要群文阅读是提高学生阅读能力的重要途径 在低年级展开群文阅读,要充分考虑学生的阅读特点,注意从阅读方法、阅读过程、阅读评价……方面实施教学,让学生反复品读、角色体验,在拓展训练中形成阅读能力,全面提。
群文阅读，让课堂教学更高效
江苏徐州市铜山区新区实验小学 （221000） 张莉苹摘 要 新课程理念下, 群文阅读成了阅读教学的一种主要模式 群文阅读通过组合对比阅读, 使学生发现文本的异同点,提高学生的阅读能力 在群文阅读教学。
关于13批次食品不合格情况的通告
近期,原国家食品药品监督管理总局组织抽检饼干、酒类、水果制品、饮料和食用农产品……5类食品540批次样品,抽样检验项目合格样品527批次,不合格样品13批次,检测项目见附件 根据食品安全国家标准,个别。
代工厂借电商平台重燃自主品牌梦
如果要给2018年的电商领域找一个关键词,“工厂电商”想必是最热门的选项 在网易严选、小米有品、网易考拉全球工厂店乃至拼多多……不计成本的市场教育下,那些有着几十年背景的代工厂。
警惕企业利用高龄法定代表人逃避债务
近期有报道称某地企业为逃避债务,将法定代表人更换为85岁及以上高龄的老人,因老人身体原因,致使法院强制执行出现障碍,债权人的合法权益难以得到有效保障 据调查了解,目前全国不少城市均有高龄法人代表现象,。