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学生良好阅读习惯培养
良好习惯的培养是完美人生的一个开端,阅读是一个让人终身受益的事情.培根曾经说过：“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”.如此可见,读书是一件多么重要的事情.而阅读习惯的培养是学生所有习惯培养的重中之重.好的阅读习惯不仅对知识的理解运用,信息的搜集处理非常有帮助,更有利于学生开阔视野,形成正确的人生观,价值观,世界观.因此,作为教师,在教育教学中切实培养学生良好的阅读习惯,就显得尤为重要.
而现今社会值得我们共同深思的一个现象是,电子产品充斥着我们的生活.随着人们生活水平的提高,电视电脑已经走遍了千家万户,近几年来智能手机几乎人手一部,各种IPAD随处可见.而且这种现象逐渐低龄化.因为这些电子产品容易操作,趣味无限,所以越来越多的家长甚至把它们当成了一种看娃工具.当把电视,电脑,手机,IPAD还有书放在一个孩子面前时,他们的选择一定不会是书.科技的发展让电子产品横空出世无可厚非,但是让孩子们脱离了书的世界就有些令人担忧了.次次考试过后都会听到很多家长报怨：孩子的语文、英语分低得很,特别是阅读理解.究其原因,没有学过流利阅读的人,他是不可能顺利地掌握知识的,无论什么也取代不了书籍的作用.
一、让孩子爱上读书
俗话说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”.书籍带给我们的乐趣是妙不可言的,只是现代的孩子不愿意是尝试,不愿意去将书翻开.因此,让学生爱上读书就成了养成良好阅读习惯的关键.如何让学生爱上读书呢？我认为兴趣是最好的老师,要培养学生浓厚的阅读兴趣.想要把学生从精彩的电子世界拉回书籍中确实是一件不容易的事.这需要我们当老师的花费一番心思才行.首先我们要认真地告诉学生们电子产品虽然好,但是它只是把信息直观的传输给我们,长期以往,会限制了我们的思考和想象的空间.其次,长期沉溺于电子产品对我们的成长发育是百害无一利的.然后,我们再抓住学生的阅读需要,立足于学生求知的点,拓展其阅读的面.老师从只讲一半的故事人手,激发学生的求知欲,最终让学生自己主动去借阅有关书籍,从而让学生主动去阅读.
开展讲故事等活动让同学们把读书的内容和心得进行交流,引起学生的兴趣和期待,使学生不自觉地投入到故事情节中来.并且在学生中树立先进典型,发挥其示范引领作用,组织他们现身说法,在班级中介绍自己的阅读经验和阅读体会,树立榜样,促使大部分同学向这些优秀的同学学习.将班级所有的书籍资源共享,开展丰富的阅读活动.让学生们在阅读中自己体验阅读的乐趣.
二、培养学生好的阅读习惯
在教学中,培养学生动手习惯.发展学生的思维,学生在读书时,伴随着积极的思考,用笔在文中重要或关键句上圈、点、勾、画、批.随时写下自己的看法和体会.不仅在课内,在课外也要这么做.逐渐内化为学生的习惯和能力.同时,让学生们准备一个摘抄本,把在书中看到的喜欢的句子摘抄下来,提高写作能力.
三、多方实施,为养成良好的阅读习惯打基础
在阅读中重视语感的培养,让学生能够领会其含义.并能引起各种思考,联想和想象.
1.在阅读中养成揣摩词句的习惯.
2.在积累词汇中增强语感.
3.重视朗读对促进语感的作用.
4.在写作中养成锤炼语句的习惯.
5、组织各种有利于发展语感的听说活动.
四、学校教育和家庭教育保持一致,培养学生阅读习惯
众所周知,家庭教育占据着教育的主体地位,好的家庭教育能够更容易培养出优秀的孩子.所以首先我们要让家长看清这一点,让他们懂得重视读书习惯的养成.通过给自己的孩子多买书,多借书,督促孩子多看书来引导孩子养成天天阅读的好习惯.因此我们要培养孩子的阅读习惯,在阅读中更多的思考,在思考中更多的阅读.这样以来,学生对知识的渴求会越来越强烈,并且丰富了孩子精神世界,对孩子人生观世界观的养成起到了积极向上的作用.
书是人类进步的阶梯,良好的阅读习惯是一个人终身的宝贵财富,也是他终身学习的坚实基础.所以,在教学中要把阅读放在重要位置,逐步培养学生良好的阅读习惯和阅读方法,激发学生阅读兴趣,提高教学质量,达到课标要求,为学生的成长成才奠定坚定基础.
学生论文范文结:
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