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高职院校财务管理实训课程

摘要：财务管理作为高职院校的核心课程,其实践性在教学过程中具有重要的作用.本文分析了财务管理实训课程在教学过程中存在的问题,并提出了完善的措施,为高职院校开设财务管理实训课程提供有效的建议.

关键词：高职院校；财务管理；实训；师资

中图分类号：G647.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)028-0230-01

一、财务管理实训课程的重要性

财务管理课程属于应用型学科,不仅注重理论性,而且还注重实践性,因此高职院校开设财务管理实训课程至关重要.实训课程的开设,能够弥补传统理论教学方式不足,能够将财务管理的主要内容融入到具体的案例中,巩固理论知识的基础,对于其中的重点和难点通过实训逐个击破,使学生更加容易理解和掌握,提高学习的兴趣,增加学生的实践能力.

二、财务管理实训课程存在的问题

1. 教学方式不够多样化

财务管理是一门理实一体化的课程,这就要求财务管理课程需要将理论结合实践进行教学.但是大部分高校财务管理课程采用传统教学模式的较多,即教师在先讲述理论知识,然后进行案例分析,让学生在课堂上练习操作,最后课后做习题巩固.这种方法可以帮助学生掌握理论知识,而且教学过程中涉及到的实训部分也满足了一定的教学要求,但是学生并没有真正了解到财务管理的实质,并没有做到理论联系实际.有些院校即使同时开设的有实训课程,也仅仅只是财务管理中的财务报表分析这一部分,根本不能代表所有财务管理的知识.

2. 教师的实践能力欠缺

教师是学生学到知识的重要来源,其中实训课程需要教师有较强的实践教学能力,但是目前高职院校的教师实践能力都比较欠缺.首先,大部分教师是从大学毕业后直接进校任教的,这样导致教师在进校时虽然具有丰富的理论知识但是缺乏实践经验.其次,很多高职院校对于教师在实训课程方面的岗位培训和进修较少,导致教师对于实训课程需要用到的实践知识接触较少.最后,虽然现在国家要求专任教师必须要下企业实践,但是由于学校的各种限制,导致教师在下企业实践的时候时间上根本无法连续,也就无法进行顶岗实践,这样教师在企业能够学到的知识也就有限,对于教学起到的帮助也收效甚微.

3. 软硬件条件落后

财务管理实训课程的开设必须依托于软硬件条件的完善,但是目前高职院校财务管理实训课程软硬件条件完善的不多.首先在软件方面,财务管理方面的软件跟会计类的软件相比较少,因此开设的实训课程也很少,学生只能通过理论课程上面的案例分析学到知识.其次在硬件方面,实训室的建设更是需要大量的资金投入,还需要有相关的配套设施,就目前我们院校而言,还没有一间设施齐全的财务管理实训室,所以开设财务管理实训课程就更加困难了.

三、完善高职院校财务管理实训课程的措施

1. 结合ERP 沙盘模拟实训

ERP 沙盘模拟实训是模拟市场竞争需求建立的,涵盖了企业经营各个方面,能够将企业的整体运作情况展示在沙盘上,从供、产、销等业务方面,使企业资金得到良性循环,提高企业资金的利用效率,最终实现企业价值最大化的财务管理目标.因此,财务管理实训课程与ERP 沙盘模拟实训的有效结合,不仅可以弥补财务管理实训教学中存在的缺陷,而且ERP 沙盘模拟是以小组为单位,存在着竞争性质,可以提高学生的参与性和积极性,使学生更加深刻的认识企业的完整流程,提高财务管理能力.

2. 提高实训教师队伍素质

实训课程的开设需要教师队伍的高素质作为基础,只有提高教师的专业理论和实践水平,才能提高学生的实践能力.高职院校可以从两个方面来提高实训教师队伍素质,首先,在引进人才方面,除了要注重理论知识外,还需要注重实践技能,可以从企业招聘高层次、具有丰富经验的财务管理人员.这些人才具有实践经验,经过教师培训后,可以很快的适应实训教师的岗位.其次,在自身教师队伍方面,需要加强培养.现在学校招聘的大多数都是年轻教师,具有企业经验的较少,在实训教学过程中难免会出现纸上谈兵的现象.虽然现在国家也规定高职院校专任教师必须下企业实践,但是很多时候学校都有限制,只能寒暑假去,这样就导致时间较短,根本无法顶岗工作,能实际接触的东西也很少,所以学校在安排教师下企业实践方面需要改革,让教师能够学到真的知识,能够承担的起实训教师的责任.

3. 改善实训教学环境

改善实训教学环境可以从两个方面入手,一方面是要改善校内的财务管理实训室.目前,有的高职院校虽然有专门的财务管理实训室,但是配套设施并不完善,只是一间普通的教室加一些计算机,有些甚至就几张桌椅.学校可以和软件供应商或者和校企合作的企业合作建立实验室,这样既可以解决经费问题,还可以解决部分学生就业问题.另一方面,除了建立校内实训室,还可以通过和校外企业合作,让学生到企业去校外实训,对企业的实际工作情况有一定认识,从而更能理解财务管理的流程.但是在进行校外实训的过程中,有很多方面需要注意,一是企业的选择,必须是与学校长期合作的企业,能保证学生的实习环境等；二是学生到企业后,必须能遵守企业的规定,服从企业的安排；三是如何能使学校和企业达到共赢,学校学生能从校外实训中学到知识,企业能从与学校合作中获得经济利益,这都需要学校和企业深入探讨.

四、结语

综上所述,高职院校开设财务管理实训课程是必不可少的,不仅可以促进教师提高自身的专业素质,还可以提高学生的专业知识水平.高职院校只有不断总结经验,更新教学手段,完善软硬件设施,才能不断提高学生的实践能力,适应社会的发展.

财务管理论文范文结:

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