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学生超过老师
中国有很多企业在做酱油,这是一个既无多少技术含量,也没有多少资金壁垒的行业.中国做酱油的历史很长,但世界上最有竞争力的酱油品牌不是中国的,而是日本的.为什么我们连酱油都做不过日本人？电器做不过、汽车做不过,那是有原因的.他们做汽车的历史比我们长,他们引进了很多的技术、资金、人才,等等.但是做酱油还不如人,用这个逻辑就说不通了.
还有中药行业,中国在全世界中药、中成药市场上所占的份额非常低,大约只有5%,其他的都是日本、韩国的.关键的问题是,日本的药在全世界占了很大的比例,但这些药很多都不是日本产的,而是中国产的,是日本人教中国农民用日本的方法来种,然后用很高的收过去,再把药分成八等,一、二、三等他们收走了,四、五等以下的磨成粉,重新倒回地里.收完了之后,他们重新炮制.炮制药材,首先要地道,中国种出的药运到日本后,日本人就用多种古法炮制.这些古法本来中国都有,但不知道为什么,中国人都不愿意用这种方法去做.
人们通常说日本人没有原创性,都是学别人的.可问题在于,不管是酱油还是汽车,日本总是把别人先发明出来的东西做到极致,作为一个学生能够超过老师.这里面到底蕴含着一种什么机制？在日本民族的价值观中,不管是什么工作,只要全身心地投入,聚精会神、用志不分,把工作做到精彩绝伦,那么就能获得一份无上的尊严.但在现今中国的价值观里,如果不是做大官,或者不是挣很多钱的话,什么工作似乎都不那么值得崇拜.
（摘自《无畏》吴伯凡梁冬著中信出版社出版）
学生论文范文结:
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