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试谈如何在初中美术教学中渗透情感教育

【摘要】美术课程的教学除了能开拓学生的视野外,还能帮助学生更好的欣赏事物,感受事物的多样性.在教育改革的背景下,教师必须注重教学方式,不能只是表面的教学,要让学生们感受到教学中的乐趣.本文主要分析了情感教育在初中美术教学中渗透的重要性,并提出了相关的教学策略,促进教师在美术教学中融入情感教育.

【关键词】情感教育　初中美术　渗透

【中图分类号】 G633.955　【文献标识码】 A　【文章编号】 1992-7711（2018）11-130-01

在初中美术的教学中,情感教育是一种非常普遍的教学方式,培养学生将情感与美术结合在一起,促进他们思维能力和想象能力的提升,更加深层次的对美术进行理解,让学生在美术中感知情感的魅力.美术教育是学生情感表达的一种方式,更是学生情感宣泄的方式,通过美术教育让学生的情感和综合素质得到提升.美术课程与个人的情感体验和情感表达有着不可分割的关系,教师应该引导学生善于感悟,实现美术与心灵的沟通,所以情感教育是实现这个目的的重要途径.

1. 情感教育在初中美术教学中渗透的重要性与意义

初中学生不管是身体还是心理都在不断的变化,所以这个时期的学生在情感的发展上面是不稳定的,教师要引导学生进行情感发挥,帮助他们树立正确的观念.在美术教学中,如果发挥情感教育的作用,不仅会提起学生对美术的学习兴趣,还能让他们感受到被尊重的感觉.在美术教学中融入情感教育可以培养和挖掘学生内在的品质.在初中美术教学中进行情感教育的渗透,主要是将美术教育和情感教育融合在一起,借助美术课程教学,运用灵活多变的方式将情感融入教学内容里.情感教育对初中美术教学有着非常重要的作用,只有通过情感教学才能实现美术知识与道德修养的结合,让学生感受美术教学中更深层次的意义,这是其他很多教学方式所达不到的.

2. 教师如何将情感教育渗透到美术教学中

2.1教师着重进行情感教育

2.1.1教师具备丰富的情感

在初中美术课程的教学中,要想促进情感教育的渗透,教师自身的情感态度非常重要,直接影响着学生们的情感价值观念,所以教师在美术课程的教学中,进行情感教育的前提就是自身的情感态度.教师自身的情感态度是体现在对美术的热爱上面的,与此同时,教师还要不断研究美术,用自身的情感来引导和感染学生,让学生真正感受到对美术的学习兴趣,这是初中美术教师应该具备的素质.随着现代化的发展,很多教师在美术教学中的主导性降低了,但是教师不能忽视对学生们的情感教育,让情感教育真正的渗透到美术教学中.

2.1.2有完善的情感目标

不同学生在美术的学习中获得的情感和想法也是不一样的,所以教师在进行美术教育的时候要有完善的评价方式,对学生们的情感进行客观的评价,更深层次的了解学生们的思想,而不是从表面进行评价；另外情感教育跟其他教育不一样,他没有固定的目标和方向,仅仅以学生为中心,因此教师必须把学生们的爱好和兴趣放在首位,只有这样才能进行情感评价.初中阶段的学生正式开始接触社会,他们对教师的评价比较敏感,可能会因为教师的评价而出现不同的心理；教师鼓励的评价话语可能会刺激他们学习,带给学生动力,所以教师在美术教学中注意鼓励学生,促进情感教育的渗透.

2.1.3教师要付出真诚的感情

互动教学可以促进学生与教师间的交流,美术教学也讲求互动,在互动的过程中让学生感受到教师的真情,这是整个美术教学过程中应该要注意的；教师在美术教学过程中付出的真诚感情会真切的影响到学生,提高他们美术的素质；另外教师充沛的教学精力也是非常重要的,让整个美术教学充满活力,促进学生情感的表达.

2.2选择适宜的教学素材,提升学生的情感体验

初中的美术课程都是比较基础的部分,主要是对美术基础理论的学习,教师会选取不同的艺术作品让学生们欣赏,促进学生审美情趣的培养,突出他们个性化的特点；初中美术课程教学并不注重学生的绘画技艺,所以教师应该把教学重心放在强化学生情感体验上,学生只有真正去体验和感受,才能表达自己对美术的学习兴趣；因此教师在选择作品的时候,应该结合学生们的情感和个性,选择意义深远,有内涵的作品,充分激发学生们的情感.

2.3通过生活领悟作品,端正学生的生活态度

美术教学与生活是紧密相关的,甚至很多艺术作品表达的情感也跟生活密切相关,不管是风景画、人物画、还是其他的作品,都是经过作者不断体验生活,最终沉淀思绪所表现出来的作品.所以在初中美术课堂教学中,教师除了系统化的进行理论知识的教学外,更重要的是引导学生感悟生活,体验情感,带着一颗有情感的新去欣赏作品.俗话说,生活是最好的老师,这在美术教学中也是十分适用的,因此教师在美术教学中对学生的引导作用是不可小觑的,鼓励学生从生活中发现艺术美,感受艺术美,从而达到端正他们生活态度的目的.

三、结语

初中美术教师在进行美术教学的时候,要注意自身情感的投入,用丰富的情感感染学生,让学生感知到情感教育在美术学习中的重要作用.其实教师在进行情感教育的时候,要意识到这不仅仅是一种教育方式,更是一种启蒙方式,启发学生把情感运用到美术的学习中.情感教育在美术教学中的融合,对培养学生的个性和情感都有重要的作用,但是情感教学应该以学生的学习兴趣为前提,利用他们的个性特点,对初中学生开展有效的情感教学,对学生的全面发展有积极的促进作用.

[ 参考文献 ]

[1]张琳.发挥情感因素在美术教学中的促进作用[J].美术教育研究.2013年16期.

[2]冯苏.美术教学融入情感教育之我见[J].基础教育研究.2011年10期.

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